قطة غابة الحكايات

تأليف/مجدي الحمزاوي

يفتح الستارة على مكان متسع به بعض الأشجار( غابة) ولكنها لا تبين كلها في المشهد الأول؛ حيث سيكون المشهد الأول في العمق أو من أي زاوية ؛ في المشهد نجد قطقوطة وأمها وهما تتجاذبان أطراف الحديث

الأم – هل هذا رأيك النهائي؟

قطقوطة_ لقد كبرت يا أمي وأريد أن أرى العالم ؛ لأكتسب المزيد من المعرفة

الأم _ كبرت؟ أنت مازلت صغيرة ؛ وأخاف عليك من الغربة

قطقوطة _ لا تخافي علي؛ فقد ربيتني أنت وأبي جيدا وعلمتموني الاعتماد على نفسي

الأب – لقد ربيتك على أن تعتمدي على نفسك؛ ولكنك مازلت تحتاجين لبعض الرعاية

قطقوطة – عندما سافرتما أنت وأمي لمدة زادت عن عشرة ايام ؛ الم أتدبر اموري جيدا؟

الأب _ نعم ؛ ولكنك كنت في منزلك

قطقوطة – كنت وحيدة يا أبي. ولم ألجأ لآي من الأقارب والمعارف؛ أنا أحببت أن أعتمد على نفسي

الأب_ أعلم هذا . وأعلم ايضا أنه أصبح في الإمكان الاعتماد عليك

قطقوطة_ وبما أنه يمكنك أن تعتمد علي يا أبي؛ إذن فيمكنني أن أعتمد على نفسي

الأب _ صحيح ولكن.

قطقوطة – لا يوجد لكن يا أبي ؛ وبارك لي خطوتي

الأم _ صعب علينا أن نتركك ترحلين

قطقوطة _ يا أمي هي فترة أرى فيها العالم؛ وبعدها طبعا سأعود إليكم ؛ فالبيت والوطن هما أغلى مافي الكون

الأم – واضح أنك قررت واتخذت أمرك النهائي

قطقوطة – نعم يا أمي ؛ وأريد أن تساعديني على ذلك؛ لا أريد أن أرى الحزن والخوف في عيونك نتيجة رحيلي

الأم – إذن في رعاية الله يا ابنتي ؛ انتبهي لنفسك جيدا؛ ولا تفعلي إلا الصحيح ؛ وسننتظر عودتك كل صباح

قطقوطة- ( تدخل في عناق مع أمها وابيها) استودعك اللي يا أمي ؛ استودعك الله يا أبي

الأم والأب_ في رعاية الله ياقطقوطة

( تنسحب الأم ؛ وتخرج قطقطوطة من المشهد؛ ثم تدخل المسرح ثانية ؛ ويضاء الفضاء حيث ترى الغابة ولكن في وسطها مساحة جيدة من الفضاء_ الفاصل يكون موسيقيا أو بأغنية لقطقوطة_ حيث تدخل المشهد وهي تتقافز ؛ ما أن تدخل قطقطوطة المشهد حتى نرى مجموعة من القطط الصغيرة تحفر في الأرض ؛ ومجموعة أخرى تحمل بعض الأغصان ؛ لتداري تلك الحفر _ وهناك على البعد قطة تتخذ وضع الم راقبة لما يدور في الجانب الآخر)

قطقوطة ( تدخل وتشاهد ماترى فتبدو عليها الدهشة) السلام عليكم( لا يرد عليها أحد؛ بصوت أعلى) السلام عليكم يا رفاق ماذا تصنعون؟

1- نصنع فخاخا للكلاب

قطقوطة_ لماذا؟

2- حتى ننغص عليها حياتها ؛ فتترك لنا الأرض وترحل

قطقوطة _ ولكن هذا فعل غير جيد ؛ وشرير أيضا ؛ هنا تلتف القطط من حولها متحفزة)

3- أنت قطة جاهلة ولا تعلمين شيئا

2- بل هي قطة خائنة

4 – واضح عليها أنها ليست منا

2- بل هي خائنة

4- بل هي غريبة وليست من هنا

قطقوطة – فعلا أنا لست من هنا؛ ولكني أريد أن أفهم

5- سنفهمك ؛هذه الأرض وماحولها كانت ملكا لنا نحن القطط

6 _ ثم جائت مجموعة من الكلاب واستولت على الجزء الأكبر من ارضنا

1- لذا نحن نصنع الفخاخ ؛ حتى تقع فيها الكلاب

4_ فلا تشعر بالراحة

3 _ وتضطر لإعادة أرضنا إليها

قطقوطة ( تتفحصهم) ولكنكم مازلتم صغارا على هذا. إن كان كلامكم صحيحا. فلماذا لا ارى ابائكم معكم. أين الكبار؟ ( 1حكة ساخرة من البعض ؛ وبعض تعابير الأسى على البعض الآخر)

2_ الكبار؟

قطقوطة_ نعم الكبار

1_ الكبار مشغولة بالتفاوض مع الكلاب

2_ حتى تسمح وتترك لنا جزءا من أرضنا

قطقوطة_ ولماذا لا تنتظروا نتيجة المفاوضات؟

5_ ياغبية منذ متى والظالمون يتراجعون عن ظلمهم بالكلمات

4 – لا بد من فعل ومقاومة

قطقوطة _ ربما مفاوضاتهم تحقق شيئا

3 – لقد حققت بالفعل

قطقوطة- أرأيتم ؟ مادامت المفاوضات قد حققت شيئا ولو يسيرا؛ فربما تحقق شيئا أكبر في القادم

الجميع_( ينظر غليها نظرة استياء)

قطقوطة- لماذا هذه النظرة الغريبة؟

2- أتدرين ماذا حققت المفاوضات؟

قطقوطة – ماذا؟

الجميع- الاستيلاء على المزيد من الأرض

1- وبحجة تلك المفاوضات. أصبح بعض أبناء عمومتنا أصدقاء للكلاب.

قطقوطة_ كيف هذا؟

2- وعدتهم الكلاب ببعض الأمان

4- وبعدم التجرك للآستيلاء على أرضهم.

قطقوطة – إذن لماذا لم تذهبوا لحاكم الغابة؟ وتشكون إليه الأمر؟

1؛2؛3_ حاكم الغابة؟

قطقوطة _ نعم

1؛4؛3_ إنه متحالف مع الكلاب ؛ وصديق لهم

5 _ شكونا إليه عدة مرات؛ ولكنه كان دوما ينصرهم علينا

2_ لذا كان لابد لنا من التصرف

6_ ومحاولة أخذ حقوقنا بعيدا عن رغبة الحاكم

3 – نعم لابد أن تشعر الكلاب بقوتنا ومقاومتنا ورغبتنا في استعادة حقنا ( القطة التي تقوم بعملية المراقبة تترك مكانها وتتجه إليهم)

7_ احترسوا الكلاب قادمة ( تهرب القطط في كل اتجاه؛ وقطقوطة وحيدة في المنتصف)

1_ ( لقطقوطة) إلن تهربي معنا؟

قطقطوطة_ ولماذا أهرب؟ أنا ليس لي خصومة معهم؛ عندما تأتي الكلاب؛ سأحييهم وأنصرف ( تهرب القطط وتبقى قطقوطة وحيدة؛ تدخل الكلاب وتحيط بقطقوطة في عداء)

ك1_ انظروا.. هذه القطة الغبية تقف أمامنا وحدها

ك2_ ربما ليست غبية؛ ولكنها قررت أن تنتحر (ينبحون بصوت أشبه بالضحك)

ك3 _ في كل الأحوال هي فريسة سهلة

ك1_ ما رأيكم أن نعلم الجراء عليها ( 2؛3 يهزون رأسهم علامة الموافقة؛ ل ك4 و 5 ؛ تقدما وافترسا هذه الغبية ( يتقدم الكلبان نحو قطقوطة)

قطقوطة _ اتركوني ؛ أنا لست من القطط التي تتشاجرون معها

الكلاب_ كيف هذا؟ الست قطة مثلهم؟ نعم أنت قطة مثلهم( تهجم على قطقوطة ؛ تقطيع الإضاءة مع الهجمات ؛ ومحاولة قطقوطة الهرب؛ نلمح دخول بعض القطط الصغيرة للمعركة من خلف الكلاب )

ك 1 – ماهذا

ك2- إنها القطط الصغيرة اللعينة تهجم علينا

ك3 – هيا نمزقها تمزيقا .. ماهذا؟ لقد وقعت في فخ من فخاخها

ك1-وأنا ايضا

ك2 – انتبهوا للجروان

ك1- الجبناء ما أن شعروا بهجوم القطط الصغيرة حتى هربوا

ك3- ماذا نفعل؟

ك2 – ننسحب الان

ك1- نعم ننسحب الان ونعود؛ إليها فيما بعد ( تنسحب الكلاب ؛ وتعود الإضاءة العادية مع وجود قطقوطة في المنتصف وحولها القطط الصغيرة الآخري

قطقوطة- شكرا لكم أنقذتموني. ولكن ما الذي جعلكم تعودون. كان من الممكن أن تؤذيكن هذه الكلاب.؟

1- لا يمكن لنا أن نترك قطة صغيرة مثلك فريسة لها

2- كان يجب ان نقاتل لأجلك

قطقوطة_ ولكنكم لا تعرفوني أنا غريبة عنكم

ق3- ولكنك قطة مثلنا

4- وإذا كنا نقف في وجه أن تستولى الكلاب على ارضنا

5- فحتما يجب ان نقف بجوار أهلنا؛ حتى وإن لم يكن بيننا وبينهم صلة متداولة

1- حمدا لله على سلامتك

قطقوطة _ الحمد لله ؛ تمكننا من الانتصارعلى هذه الكلاب الشريرة. ولكنني تعلمت درسا مهما . أنا قطة؛ وعلي أن أكون مع أبناء جنسي ضد أي ظلم أو استبداد

3- هل ستأتي معنا؟

قطقوطة – انا خرجت لأشاهد العالم. وعلي أن أكمل بقية رحلتي ؛ ولن أنسى جميلكم ماحييت

القطط – لا تقولي هذا نحن أهل واصدقاء ؛؛ تذكري دائما أن لك أهل وأصدقاء هنا ؛ سنتركك الان؛ وأنت ارحلي بسرعة فربما تعود الكلاب بأعداد كبيرة( تنصرف القطط ؛ وتلوح لها قطقوطة)

قطقوطة؛ إنها على حق؛ يجب أن أتحرك بسرعة فربما تعود الكلاب

( فاصل موسيقى أو أغنية مع تحرك قطقطوطة وتغيير المنظر من ورائها بحيث تكون على البعد شجرة ؛ مصممة بحيث تقدر قطقطوطة على الصعود فوقها مع توالي الأحداث ؛ على هذه الشجر يتواجد طائر غافل عما يدور حوله؛ قطقوطة تنظر إليه وتبتسم)

قطقوطة_ إنه الطائر صديقي الذي أنقذني من التمساح الشرير( يدخل من جانب المسرح صياد معه بندقيته يتبعه كلبه)

قطقوطة _ هذا الصياد الشرير يريد أن يلحق الأذى بصديقي ( بصوت عال) انتبه يا صديقي ( يلتفت الصياد إليهأ ؛ ولكن الطائر لم ينتبه)

الصياد- اذهبي من هنا ايتها القطة المزعجة

قطقوطة – انتبه يا صديقي

( يشير الصياد لكلبه نحو قطقطوطة) اذهب واخرس هذ القطة المزعجة( يتجه الكلب نحو قطقوطة ولكنها تفر منه ؛ في هذه الأثناء يكون الصياد قد اطلق بندقيته ؛ والطائر يترنح ويتهاوى ؛ تعدو قطقوطة إليه قبل أن يلحق به الكلب)

الطائر_ قطقوطة.

قطقطوطة_ اصعد على ظهري بسرعة _ يصعد الطائر على ظهرها؛ وتدور قطقوطة من وراء الشجرة ؛ ثم نراها هي والطائر في الأعلي؛ في هذه الأثناء يكون الصياد والكلب في طريقهما لأسفل لأسفل الشجرة ؛ والكلب يزمجر)

الصياد – لن أتركك أيتها القطة الغبية

الطائر _ هل سأموت ياقطقوطة؟

قطقوطة أنه جرح سطحي ؛ وستشفي منه بسرعة ( يأتي طائر آخر بجوار قطقوطة والطائر)

( الطائر الآخر يريد أن يهاجم قطقوطة)

طائر 2_ أيتها القطة الشريرة ماذا صنعت بزوجي؟

طائر 1- يازوجتي الحبيبة؛ هذه صديقتي وقد أنقذتني من الصياد الشرير وكلبه

طائر 2- أحقا هذا.

طائر 1- هو ماحدث. انهظري لهذا الصياد.. لقد اصابني بسلاحه ؛ وهي انقذتني قبل أن يمسك كلبه بي

طائر2_ شكرا لك

قطقوطة؛ اجعي صديقي ستريخ يوم أو يومين؛ وهو سيشفي سريعا ؛ افالطلقة لم تصبه؛ ولكنها جرحته جرحا سطحيا

طائر2- الحمد لله

قطقوطة- والآن أترككما في رعاية الله؛ وأكمل رحلتي

طائر 1_ ولكن الصياد وكلبه ينتظرانك في الأسفل . ما العمل؟

قطقوطة – ( لطائر 2 ) أريد منك أن تذهبي وتخبري أصدقائي ؛ وتطلبي من أصدقائك ايضا أن تتجمع ؛ اصدقائي واصدقائك في لحظة واحدة. أفهمت؟

طائر 2 –حاضر( وتشرع جناحها وتخرج من المشهد)

طائر 1- ماذا طلبت منها؟ وماذا سنفعل؟

قطقوطة_ سترى حالا

الصياد _ لو قضيت بقية اليوم لن أتركك أيتها القطة التي سرقت صيدي( كلبه يفز معه متوعدا ونابحا) ماهذا الصوت؟ كأنه رفيف أجنحة كثيرة( الكلب يتخذ موقف المتحفز تجاه جانب تدخل منه جميع القطط ) تتقطع الإضاءة والقطط تهاجم الصياد والكلب ويبدو كأن الطيور أيضا تهاجمهم من السماء) القطط والطيور الغبية تهاجمنا. من علمها هذا؟ _ تعود الإضاءة لطبيعتها والقطط تملأ ماتحت الشجرة وقطقوطة والطائرين في الأعلى)

طائر1- أرأيت ماحدث؟ لقد القى الصياد وكلبه بنفسيهما في النهر؛ هربا من أصقائي الطيور وأصدقائك القطط

قطقوطة- نعم ياصديقي (تختفي حيث تنزل وتنضم لبقية القطط)

طائر 2- لقد فهمت ماطلبته مني قطقوطة. وركزت جيدا على أن نصل جميعا في لحظة واحدة

قطقوطة- ماحدث يا اصدقائي يعلمنا درسا جديدا وجميلا

صوت الجميع_ نعم تعلمنا درسا جميلا

قطقوطة_ ماهو يا أصدقائي؟

الجميع- تعلمنا أن الاتحاد قوة ؛ وأننا يمكن أن نواجه أي مشكلة مادمنا متحدين معا( من الممكن أن تدخل أغنية واستعراض هنا)

قطقوطة – استودعكم الله يا أصدقائي ؛ أترككم لأكمل رحلتي ( فاصل موسيقي أو يكملون الاستعراض؛ مع خروج قطقوطة وتغيير الديكور بحيث نكون في حديقة عامة ؛ الحديقة منقسمة أو جزء منها منقسم بسور صغير. عند نهاية الفاصل أو الاستعراض< تدخل قطقطوطة من الجانب)

قطقوطة _ أخيرا وصلت للمدينة. حسنا أنني أول ماشاهدت هي هذه الحديقة العامة. فلآدخلها ؛ أرى مافيها وأستريح قليلا ( تأخذ في الدخول فتفاجأ بمجموعة من الأولاد تلعب الكرة؛ فتندفع وتركل الكرة معهم ؛ والأطفال فرحون بها ؛ يندفع الأطفال مع الكرة للجانب وقطقوطة معهم ؛ ولكنها تتوقف ؛ ويستمر الأطفال في اللعب إالى أن تخرج من المشهد ) أنا متعبة لآستريح قليلا؛ أين ؟ أين ؟ استريح بجانب هذا السور ( تصل الى جانب السور وتستلقي ؛ ولكنها تسمع أنين طفل ) ماهذ الصوت؟ (يرتفع الأنين ؛ فتتحاول أن ترى أين الصوت؛ وتشب فوق السور) يا الله إنها طفلة صغيرة. يبدو أنها جريحة ولا تقوى على السير أو الوقوف.. ماذا أفعل. يجب أن أذهب وأطلب المساعدة( تتحرك نحو الجانب حيث يدخل طفل صغير وهو ينادي)

الطفل- هند؛ ياشقيقتي الصغيرة أين أنت؟ ( قطقوطىة تفهم أنه يبحث عن الطفلة؛ فتذهب إلي وهي تحاول جذبه من ملابسه وجذب انتباهه؛ ولكنه يركلها في ضيق)

الطفل_ اذهبي من هنا ايتها القطة الغبية؛ إني أبحث عن شقيقتي؛ قطقوطة تعود للسور وتتسلقه لجانب الآخر ، ثم تعود وفي فمها أو يدها قبعة أطفال صغير وتتجه بها للطفل)

الطفل_ هذه قبعة أختي . من أين جئت بها؟

قطقطوطة ( تسير أمامه على مهل ؛ فيسير ورائها ويسمع صوت أخته ؛ فينظر ماوراء السور)

الطفل- نعم إنها أختي ؛ يبدو أنها جريحة( ينظر للسور ؛ ويتجه لجزء منه حيث يتبين أنه باب من الممكن أن يفتح ؛ يفتحه ويجلس على ركبتيه ثم ينهض وهو يحمل أخته؛ ويعود لمكان قطقطوطة ويضع أخته على الأرض) ماذا حدث لك؟

هند_ حاولت أن أقفز من فوق السور ؛ ولكن قدمي اصطدمت به ووقعت وجرحت قدمي

الطفل- ألم أحذرك من فعل هذه الأشياء( يشير لقطقوطة) لولا هذه القطة الطيبة ماعثرت عليك بسهولة ( يتظر لقدم أخته) هذا ليس جرحا كبيرا؛ مجرد كدمة . حاولي الوقوف ( تقف هند ببعض الصعوبة

الطفل – هيا حاولي السيؤر الان ( تسير هند مع بعض العرج في مشيتها)

الطفل؛ ستكونين بالخير_ وأذكري أننا حذرناك كثيرا من القفز فوق الأشياء

هند – أعدك يا أخي بألا افعل هذا ثانية

الطفل ( يضع قبعة هند فوق رأس قطقوطة ؛ ثم يسند أخته) هيا نعود للمنزل

هند – اراك أهديت قبعتي للقطة

الطفل – هي تستحق

هند – لو لم يكن معها احد؛ ما رأيك أن نأخذها معنا للمنزل؟

الطفل – من الواضح أنه لا أحد معها( قطقطوطة تتقافز حولهما) ومن الواضح انها فهمت مانقول وهي مرحبة

هند – إذن هيا بنا

قطقوطة – ( لنفسها) من الواضح أنهما طيبان ؛؛ والعيش في منزل أفضل من العيش في الشارع ( موسيقى مناسبة مع خروج قطقطوطة وهند وأخوها من جانب ودخلوهم ثانية وقد تغير الديكور لنكون في حديقة منزل ( ومن المممكن أن تدخل أغنية لهند وأخوها هنا)

الطفل _ ها قد وصلنا المنزل

هند – نعم سآخذ القطة معي الى غرفتي

الطفل- ولماذا لا تكون في غرفتي أنا؟

الأم – (تخرج من باب المنزل ؛ وترى أن هند تتكئ على أخيها وتعرج)

ماذا أصابك يا هند؟

هند – لا شيء يا أمي مجرد جرح بسيط

الأم _ أرى أنكما قد أحضرت معكما قطة؟ أم جاءت من نفسها

الطفل _ بل أحضرناها معنا يا أمي

هند – وقررت أن تمكث في غرفتي

الطفل – ولماذا لا تكون غرفتي أنا

الأم – لا غرفتك ولا غرفتها

هند وأخيها – هل ستطرينها يا أمي؟

الأم – واضح أنها قطة ظريفة؛ ولكني لم أعرف عاداتها بعد؛ وهل ستتكيف مع الإقامة في منزل أم لا

هند - ستقيم معي وتكون قطة مطيعة

الإم – الأمر كما قلت أنا ؛ سندبر لها أن تعيش في الحديقة _ إلى أن نمرى تصرفها

الطفل _ لكن يا أمي

الأم – لا يوجد لكن . هيا ادخلا المنزل؛ واستعدا فحفلة عيد مولدك يا هند اليوم _ وقد دعونا الأصدقاء والأهل والزملاء

هند – ( فرحة) مفاجأة عظيمة يا أمي

الأم – وسوف نقيم الحفل في الحديقة .. هيا ( يدخل الابن وهند وتحاول قطقطوطة اللحاق بهما؛ ولكن الأم توقفها) انت ابق هنا ؛ ( تشير بيدها) تجولي في المكان ( قطقوطة تموء) أعرف أنك ربما تكونين جائعة؛ سأرسل لك الطعام ( تدخل الأم ( قطقوطة وحدها تتجول في المكان مع موسيقى؛ ومن الممكن أن تدخل أغنية هنا على لسانها؛ بعد إنتهاء الموسيقى أو الأغنية تخرج هند من الباب وبيدها طبق)

هند- قطقوطة أين أنت؟

قطقوطة _ (التي كانت بالركن تجري نحو هند)

هند – لقد أحضرت لك طعاما ؛ عسى أن يعجبك؛ فنحن لا نعرف تماما ماذا تحبين

قطوطة – بإمكاني أن أكل مما تأكلون

هند - -حسنا( وفجأة تبدو عليها الدهشة ؛ فقد سمعت قطقوطة تتكلم؛ ثم تحدث نفسها) ؛ بالطبع أنني أتخيل أن قطقطوطة تكلمت ؛ ولكن طبعا تخيلات ؛ فأنا تخيلت ما اريده ؛ ولكن لنتأكد ( بصوت عال) قطقوطة؛ لقد أحضرت لك طعاما عسى أن يعجبك؛ فنحن لا نعرف تماما ماذا تحبين

قطقوطة- ( في ضيق) قلت لك أنه بإمكاني أن آكل مما تأكلون

هند- ( وقد اصابتها الدهشة فجأة ؛ وتنظر لقطقطوطة ثم تصرخ) يا عمر ؛؛ يا عمر( حيث أن عمر اسم أخيها ومن الآن سنشير إليه بعمر بدلا من الطفل)

عمر( وهو يفتح باب المنزل ويجري نحو هند) ماذا حدث؟ لماذا تصرخين هكذا؟ هل أوقعت نفسك ثانية؟

هند – لا أنا بخير ؛ ولكني سمعت قطقوطة تتحدث

عمر_ ( يتحسس رأسها) ماذا أصابك؟

هند – لا شيء فقط أقول لك أن قطقوطة تتحدث

عمر- تتحث مثلنا تقصدين؟ أم أنها تقوم بإشارات تفهمينها؟ ( قطقوطة في أثناء هذا الحوار تسير حولهما متبرمة)

قطقوطة- بل أتحدث مثلكم ؛ هل هناك مشكلة في هذا؟

هند – كيف

عمر- لم نرى أو نعرف ان هناك قصة تتحدث من قبل

قطقوطة- أنا لست مثل أي قطة تعرفونها . أنا قطة آتية من غابة الحواديت ؛ وهناك كل الحيوانات والطيور تتكلم

عمر- غابة الحواديت؟؟ أتقولين أنك مثل تلك القطط والحيوانات التي نقرأ عنها في قصصنا المصورة؟

قطقوطة – بالضبط

هند – هل هذا يعني أن ما نقراه ليست حكايات خيالية للأطفال ؛ وانها قصصا حقيقة؟

قطقوطة – ربما

هند – ربما ماذا؟

عمر – ربما البعض منها حقيقيا والبعض خياليا

قطقوطة – نعم هو هذا

هند – ولكن بما انك تتكلمين مثلنا. فلماذا لم تتحدثي معنا حينما رأيتنا أول مرة؟

قطقوطة_ ساعتها كنتم ستصيحان غير مصدقان كما تفعلان الآن. وساعتها سيلتم الناس ؛ وحينها إما أكون في سيرك موضوعة بقفص حتى يتفرج علي الأطفال. أو بقاعة مختبير . حيث يعض العلماء سيحاولون أن يفهمون كيف أتكلم. وأنا ماغادرت غابتي إلا لكي أشاهد العالم ومايدور فيه؛ لا أن أصبح تسلية موضوعة بقفص. او بمعمل تجرى عليه التجارب

عمر- إن بحديثها بعض الحق يا هند

قطقوطة_ ليس بعض الحق ؛ لكني اتحدث حقا ، هه ماذا أحضرت من طعام؟

هند – فلتري بنفسك

- قطقوطة – (تأخذ منها الطبق) لا بأس

عمر- نحن أمام مشكلة

هند- اي مشكلة

عمر- هل سنخبر اصدقائنا واهلنا بأن قطقوطة تتكلم؟

هند – فلنسال قطقوطة ؛ فهي صاحبة الشأن

قطقوطة-( وهي ممسكة بالطبق بيد وبالأخرى قطعة بطاطس) ماهذا؟ إنها تذكرني بشيء نصحوني بالابتعاد عنه

هند – إنها بعض قطع الشيبسي؛ وضعتها لك من كيسي الخاص

قطقوطة _ بطاطس تعنين؟

هند – نعم

قطقوطة -وماذا جرى لها ( تشم قطعة البطاطس) المح رائحة مواد حافظة وبعض مكسبات الطعم.. كان من الأفضل أن تحضري قطع البطاطس المحمرة أو المسلوقة أفضل من هذه

هند – لا الشيبسي الخاص بي هو الأفضل

قطقوطة – (تضحك) هند أتضحكين على كلامي؟

قطقوطة- بل أضحك لأني تذكرت موقفا مشابها

عمر – ماذا تذكرت؟

قطقوطة – من مدة عندما قلت لأمي أني افضل قطع الشيبسي هذه عن البطاطس الطبيعية. ولم أستمع لحديثها ؛ ولكن بعد فترة قصيرة عندما مرضت؛ نصحني الطبيب بالابتعاد عن هذه المأكولات المصنوعة

عمر – هل عندكم أطباء؟

قطقوطة – نعم في غابة الحكايات عندنا كل شيء مثلكم وربما أفضل

هند – أريد أن أرى غابة الحكايات هذه

قطقوطة- ربما أصطحبك معي ذات يوم ؛ ولكن أخبريني اولا كيف تسمح والدتك بأن تأكلي ههذ الأشياء؟ إنها مضرة

هند – هي دائما ماتقول لي هذا

قطقوطة – ولكنك لا تسمعي الكلام

عمر- لنعد لحديثنا؛ هل نخبر الأهل والأصدقاء بأنك تتحدثين؟

قطقوطة – أعتقد أنه من الأفضل ألا تخبروهم . الآن على الأقل

هند – حتى

قطقوطة- ربما تخبرون والدتكم فقط

عمر – فقط؟

قطقوطة – نعم وبعد ذلك نرى من هو الذي أهل للثقة ويحفظ السر من أصدقائكم ؛ فأنا لا أريد أن أصبح قطة مشهورة؛ أينما كنت يطاردني الناس

هند – ولكن الشهرة جيدة يا قطقوطة

قطقوطة _ ليس في كل الأحيان . فأنا في هذه الفترة أريد أن أرى العالم وأتعلم منه؛ وأعرف أكثر ؛؛ ربما في فترة لاحقة أعمل في السينما والتليفزيون . وأغني ايضا ؛ فكل أصحابي في غابة الحكايات يقولون أن صوتي جميل

( من الممكن هنا أن تدخل أغنية لقطقوطة ؛ ومن الممكن أن يشاركها الطفلان. بعد الإغنية إن وجدت أو استكمالا للمشهد تدخل الأم)

الأم - أصحابك بدأوا في الوصول يا هند

هند – ولكني لم أرتدي ثوب الحفلة بعد

عمر _ ماما . أدخلي من جاء هنا للحديقة ؛ وهند تصعد ترتدي ملابسها وتنزل سريعا

الإم – نعم فليكن هذا ؛ هيا يا هند اصعدي وبدلي ملابسك سريعا

هند _ سأصعد أنا ارتدي ملابسي ؛ وأنت يا عمر انتبه لقطقوطة ولا تتحدث معها أمام الناس حتى لا تفضحنا ( عمر وقطقوطة يضحكان وهند تخرج من الباب)

الأم – ماذا يجري

عمر- ليس وقته الآن ياماما سنتحدث بعد حفلة هند

الإم _ نعم الحفلة؛ لا بد أن أجهز لوازمها سريعا( تخرج من الباب وهي تصيح ) أهلا بكم يا أطفال ؛؛ ادخلوا الحديقة ( موسيقى مرحة مع دخول مجموعتين من الأطفال ؛ المجموعة الأولى تدخل وتغني لهند ؛ والمجموعة الثانية تأخذ الأركان ؛ تنتهي الأغنية بحيث يكون عمر وقطقوطة في المنتصف ؛ وحولهما الأشخاص المرحون الذين شاركوا الغناء)

ط1 – ( هو ضئيل الحجم ويتلعثم في الكلام ؛ أو ينطق بصعوبة) أهلا عمر ( يشير لقطقوطة) ماهذه؟

ط2- سؤال سخيف ؛؛ هذه قطة بالطبع أم تحسبها ديناصورا؟( يضحك الأطفال)

ط1-مالك أنت؟ أنا أسأل عمر

ط2- وأنا أقول لك أن هذا سؤال سخيف

ط3- كفي أنتما الإثنان نحن هنا لنحتفل

ط4 _ نعم جئنا لنحتفل لا لنتشاجر

عمر_ اسمعوا هذه القطة الخاصة بنا أنا وهند وقد أسميناها قطقوطة

ط5؛6 _ سنلعب معها إلى أن تأتي هند ( يتجهان لقطقطوطة رفقة البعض الآحر ( قطقوطة تهرب منهم وتأخذ ركنا ولو كان هناك مكان مرتفع لحد ما يكون أفضل)

ط7- إنها خائفة منا

عمر – ربما لم تتعود عليكم بعد

ط3- أو متعبة وتريد أن تستريح

ط1_ أو ربما هي جائعة مثلي ( الأطفال يضحكون)

عمر_ بعد إذنكم سأدخل لآرى أين هند ( يتجه نحو الباب ؛ يدخل طفل 8و9 فيقابلان عمر)

ظ8؛9 – أهلا عمر ؛ لقد حضرنا طبقا لموعدنا

عمر_ ولكن انتبها ؛ أنا دعوتكما على مسئوليتي؛ ووعدت أنكما لن تسببا إزعاجا ؛ أو تقوما بعمل طائش

ط8 - اطمئن تماما

ط9 - سنكون مثل الجميع

ط8 - لالالا بل سنكون أفضل من الجميع

عمر - ماذا تعني؟

ط 8 -أعنيي أننا سنكون مهذبان وطيبان

ط9 – نعم ؛ سنختلط مع الرفاق ونضفي جوا من مرح

عمر – اتفقنا ؛ هيا اختلطا بالرفاق وسأعود لكم بعد قليل( يدخل عمر المنزل_ ويتقدم 8؛9 خطوتين وهما ينظران للأولاد)

9 - انظر اليس هذا تامر( يشير لطفل 1)؟

8 - نعم هو

9 - هيا لنلعب معه

8 - تقصد نلعب به( يضحكان ويتجهان لطفل لتامر ؛ الذي يراهما مقبلين نحوه فيحاول أن يتحاشاهم فيعترضا طريقه) إلى أين تذهب( هنا تنتبه قطوقوطة وهي في مكانها لما يدور)؟

تامر – ( متلعثما)

9 – أتحاول أن تهرب منا؟

تامر _ لا أنا لا أهرب

8 – ولماذا لا تهرب منا؟

9 – ألا تعرف ماذا سنفعل بك ( يهم بضربه ؛ ولكن 8 يمسك بيده ؛ لا تضربه هنا فحولنا أطفال )

8 - ولكني اريد أن اضربه الان

9 - سنضربه فيما بعد ( يتجه لتامر ويفتشه ) ماذا تحمل في جيوبك لنا؟( يخرج قلما وبعض النقود)

8 - أريد هذا القلم

9 - أنت تأخذ القلم وأنا النقود

تامر - هذا قلمي و

8 - ( يمسك به في عنف ويهمس في أذنه) لو ناديت أو صرخت على أحد؛ أنت تعرف ماذا سنفعل بك ( تثب قطقوطة من مكانها وتصل مابين تامر والطفلين؛ فيفزع الطفلان ويقع منهما القلم والنقود ؛ وتتخذ وزضع الهجوم عليهما)

9 - ( بصوت عال) أيتها القطة المجنونة

8 - اضربها ( وهو يبتعد عنها)

9 - اضربها أنت ( يدخل عمر وهند ؛ هند تتجه لرفيقاتها؛ وعمر يلمح مايحدث فيتجه لما يدور)

عمر - ماذا يحدث؟

8 - هذه القطة الغبية هاجمتنا( قطقوطة تثور علي)

9 - أرأيت؟ إنها قطة مجنونة

تامر –( وهو يحتمي وراء قطقوطة ) بل هي قطة شجاعة

عمر - ( لقطقوطة) ماذا تفعلين؟ اتركينا الآن ( قطقوطة تنبه تامر للنقود والقلم على الأرض فيراهما الجميع)

عمر - أشياء من هذه ( ويلتقط النقود والقلم)؟

8 - هذا قلمي

9 - ونقودي ( تثور قطقوطة وتشير لتامر)

تامر – بل هذا القلم وهذه النقود

9 - ( بنظرة وصوت متوعد لتامر) مالهما؟ ( في هذه الأثناء تكون الأم وهند قد خرجا من باب المنزل ؛ هند تتجه لصديقاتها والأم تتجه لعمر والآخرين)

الأم - أنا رأيت كل ماحدث من النافذة ( لتامر) خذ نقودك وقلمك ( تأخذهما من يد عمر وتدفعهما لتامر) وأنتما الم أنهاكما قبلا عن مضايقة الآخرين ( لعمر) وأنت ألم أحذرك من دعوة هذين الإثنين تحديدا؟

عمر - ماذا فعلا يا أمي؟

الأم - لقد تنمرا على تامر وأرعباه ؛ وكانوا على وشك أن يسلبونه اشياءه لولا هذه القطة الشجاعة ( قطقوطة تقف بفخر معجبة بنفسها ، ل8و9) وأنتما ألا تخجلا من أفعالكما ؟ ؛ أعاقبكما في المدرسة على التنمر ؛ ثم تأتيان لمنزلي وتمارسان نفس الأمر ( 8و9 صامتين ووجهيهما في الأرض) هل أنتما واثقين جدا من افعالكما؟ ما رأيكما لو جاء من هو أكبر منكما ؛ ومارس عليكما نفس الأمر. بأن يأخذ اشيائك غصبا عنكما وأذاكما؟ ثم أنتما لما تستطيعا الوقوف بوجه قطة. أنتم في حقيقة الأمر جبناء ( لعمر) تصرف مع من دعوتهما ( تتركهم وتنصرف وراءها قطقوطة ؛ تتجه الأم للداخل وقطقوطة تقف بجوار هند)

عمر - ألم تتفقا معي على أنكما لن تمارسا اي شيء خارج عن حدود الأدب؟ وبناء على وعدكما دعوتكما؟

8و9 - أننا

عمر - (مقاطعا) لقد جعلتما شكلي غير جيد أمام أمي

8و9- ونحن وعدناها في المدرسة بألا نكرر الأمر

عمر – ثم؟

8و9 - كررناه

عمر - والعمل الآن؟

8و9 - لا شيء، سننصرف ولن نسبب لك مشكلة

عمر – أنتما فعلا صنعتما مشكلة ؛ ولكن والدتي طيبة ؛ ربما لو ذهبتما إليها واعتذرتما ؛ ستصفح عنكما

9 - هي والدتك الطيبة ؛ ولكنها معلمتنا الحازمة

8 - نعم ؛ هي لا تسامح في مثل تلك الأشياء ؛ ولا تغير رأيها ابدا

عمر - لسنا الان في المدرسة ؛؛ تعاليا معي واعتذرا ( يجذبهما من يدهما ؛ فتتجه قطقوطة إليهم؛ فيجريان منها نحو الباب)

9و8 - ابعد هذه القطة عنا ( يخرجان قبل عمر الذي يضحك )

هند - إلى أين يا اعمر؟

عمر __ سأعود حالا . ابق انت مع ضيوفك ( قطقوطة وهند عند الباب)

هند - ماذا حدث أخبريني ( لقطقوطة)

قطقوطة – لا يمكن أن اتحدث أمام اصحابك

هند - نحن بعيدا عنهم

قطقوطة - ساقول لك ( يتهامسان)

6 - أين الحفلة؟

7 – واضح انه لا توجد حفلة

1 - لا توجد حفلة! كيف

4 – أنا أحضرت هدية لهند ؛ لو لم تكن هناك حفلة سآخذ هديتي وأرحل

( الأطفال تضحك) أين هند

6 - هاهي مع قطتها بعيدا عنا

7 - لنذهب ونرى الأمر ( يتجهون نحو قطقوطة)

1 - كل سنة وانت طيبة يا هند

2 - عيد ميلاد سعيد

3 - حفلة عيد ميلاد بدون تورتة ولاجاتوه

4 - ولا موسيقي ولا غناء

5 - فلنغني نحن . هيا حالا بالا حيوا ( يشارك الأطفال جميعا) ابو الفصاد؛ هيكون عيد ميلاده الليلة أجمل الأعياد ( يضحكون وتتنقل قطقوطة بينهم .. تدخل الأم وخلفها عمر و8و9)

الأم - يا أولاد تعالوا أريد أن أخبركم شيئا

4 - ماذا هل الغيتم الحفل؟ ( يضحك الجميع)

الأم - سنحتفل بعد قليل ( تشير ل 8و9 ) تعرفون هذين طبعا؟

الأطفال – نعم نعرفهم( بعضهم يشيح بنظره وبعضهم يقول بنبرة فيها ضيق ولكن قدر الإمكان يحاولون منح ظهورهم ل 8و9 ولا يرونهم)

الأم – وتعرفون تامر

الأطفال - نعم نعرفه ( يلتفتون نحو تامر منهم من يبتسم ومنهم من يشفق ؛ ولكنهم يبدو عليهم الراحة)

الأم - هذان كنت عاقبتهما في المدرسة سابقا ؛ وأنتم تعرفون لسلوكهم الغير جيد مع زملائهم

الأطفال – نعرف هذا

الأم - ولكنهما أتيا الليلة ؛ ولم يغيرا من سلوكهما؛ وتنمرا على تامر واراد أن يأخذا منه قلمه ونقوده ؛ وهاهم جاءوا الي وحاولوا ان يعتذرا لي ؛ ولكن اشترطت أن يعتذرا لتامر أولا. ما رأيكم؟

2 - الرأي لتامر

عمر – ما رأيك يا تامر؟

تامر - انا أحب الخير للجميع

4 - يا استاذة الاعتذار وحده ليس كافيا؛ وكما علمتنا لو قبل تامر الاعتذار سيكون لخجله أن يبدو منتقما أو شرير أمامنا

5 - ثم ما أدرانا لو قبل تامر منهم الاعتذار الآن؛ ألا يعيدوا الأمر مستقبلا؟

3؛4؛2 – عموما نحن قررنا ألا نترك تامر وحيدا بأي مكان

تامر – إذن أنتم ستكونون أصدقائي؟

4 - نحن اصدقاؤك بالفعل يا تامر

2 - ولكنك كنت تتجنبنا

3 - تتجنب الجميع لشعورك أنك لست مثلهم

6 - يا صديقي لو فكرت جيدا ؛ لوجدت أننا جميعا لسنا متشابهون تماما

هند - نعم علينا أن نتقبل أنفسنا كما خلقنا الله

عمر - أوافقك فالله لم يخلقنا نشبه بعضنا البعض لحكمة

الأم - نعم ربما بعض احكمة أن تتعارفوا وأن تدركوا أنه لا يوجد إنسان كامل؛ وإنه باختلافنا نكمل بعضنا البعض

5 - هذا صحيح يا استاذة

الأم - ولكن لنعد لموضوعنا ( ل4 ) قلت أن الاعتذار وحده ليس كافيا؟ ماهو الحل في نظرك

4 - قبل الاعتذار عليهما ان يتعهدا بألا يسيئا لأي شخص . خاصة تامر

5 - نعم وإن حدث سنواجههم جميعا

6 - وكما قلت قبلا يا أستاذة ؛ لابد من عقاب المسيء؛ خاصة لو تكرر الأمر

5 - وهاهو الأمر تكرر

الأم - ماذا تقترحان؟

5؛6؛34 _ سنترك أمر العقاب لك تقررينه أنت فأنت معلمتنا ووالدة عمر وهند أيضا

2- والآن عليهما التعهد بعدم تكرار الأمر . ثم الاعتذار لتامر

3 - ولنا جميعا

الأم - ( ل8و9) ما رأيكما؟

8 - ( يتقدم نحو تامر) أعدك ألا أكرر مضايقتي لك ؛( للكل) ولكم جميعا؛ وأعتذر لك ولهم

9 - وأنا ايضا اعتذر لك ولهم جميعا . وأعدك ألا اكرر ماحدث

الأم – هل قبلتم يا أولاد؟

الأولاد – إن نفذا وعودهما لا باس

الأم _ إذن هيا بنا فالصالة تنتظركم للاحتفال

الأولاد - ( فرحين) هيييه هيابنا

4 - أخيرا هناك حفلة

3 - اشتقت للتورتة

( يضحك الجميع ويغنون وهم يتناوبون الخروج ( بعد أن يخرج الجميع ؛ تستمر الموسيقى لتشكل فارقا زمنيا؛ والدخول للمنزل ومن الممكن بعد الفاصل الموسيقى ان تكون هناك أغنية تعبر عن هذا؛ غناء جماعي بين قطقوطة وعمر وهند ؛ ثم إظلام سريع ؛ حيث الإيحاء بيوم جديد ونحن في الصباح )

الأم – ( تخرج من الباب وتنظر فلا تجد أحد) يا عمر يا هند أين أنتما سنتأخر على المدرسة ( تخرج قطقوطة وتتجه إليها ) لو كان بإمكان هذه القطة أن تذهب إليهما وتتعجلهما؟ ( قطقوطة ما أن تسمع ذلك؛ حتى توميء برأسها ؛ وتندفع داخل المنزل) هل هذه القطة تفهم حقا ما أقول ( تنظر في ساعتها) يا أولاد .ز يووووووو ( تهم بالدخول للمنزل ولكن هند وعمر يخرجان تدفعها قطقوطة ؛ يحملان حقائب مدرسية) هيا سنتأخر

هند - لن نتأخر يا أمي

عمر - نعم فمازال هناك وقت

هند - أنت التي تحبين الوصول قبل الموعد

الأم – نعم يجب الحفاظ على مواعيد المدرسة . ويجب علينا أن نضع هامشا للظروف ؛ فقد يكون الشارع مزدحما ؛ أو أي شيء يعطلنا لدقائق؛ لذا فمن الأفضل

عمر وهند معا – أخذ الاحتياطات اللازمة ؛ والوصول قبل الموعد والانتظار؛ أفضل من الوصول متأخرا وتلقي اللوم والتوبيخ

الأم - أحسنتما .. هيا بنا ( تتقدم للأمام)

هند - الى اللقاء يا قطقوطة ؛ إنتبهي لنفسك؛ وقد وضعت لك طعاما في حجرتي

قطقوطة – مع السلامة

الأم - مندهشة ( وتنظر لقطقوطة والأولاد راسها للخلف؛ فقد كانت سائرة للأمام ؛ ثم تعدل وضعها بعد ذلك ؛ قطقوطة تبتسم) ماذا اسمع( لعمر) هل قلت مع السلامة ؟ ألن تأتي معنا؟

عمر - أنا لم أقل شيئا

الأم - من الذي قال إذن؟

قطقوطة _ أنا

الأم - تصيبها الدهشة وتكاد تسقط على الأرض وتتماسك نفسها وهي تتمتم) غير معقول هذا... أنا أحلم ( عمر يحاول أن يساعد والدته)

هند - لماذا فعلت هذا ياقطقوطة .. لقد فاجأت أمي

قطقوطة – أنا لا أحب الكذب؛ ولا أريد أن أسمعكما تكذبان عليها فقلت الحقيقة

الأم - هل هذه القطة تتكلم حقا؟

عمروهند –( يومئان برأسيهما)

الأم - وتفهم ما نقول؟

عمر وهند - ( يعاودان الإيماء)

الأم - هذا غير معقول ( تتجه لقطقوطة) كيف

عمر -( مقاطعا) سنتأخر يا أمي

الأم - ولكن

هند - سنشرح لك كل شيء ونحن في الطريق

الأم - لكن

عمر - هل تريدين التأخر عن الميعاد

الأم - لا طبعا .ز ستشرحان لي الأمر في الطريق ( لقطقوطة) وأنت لا تغادري مكانك حتى نعود

قطقوطة –اطمئني لن أذهب لمكان .. سأتعرف على المنزل وبعدها سأشاهد التليفزيون إلى أن تعودوا ( الأم يصيبها الاندهاش أكثر ز فيمسك يديها عمر وهند ويجذبانها للخارج

عمر وهند- هيا يا أمي سنتأخر ( يخرجون ؛ أغنية واستعراض تتحدث فيه قطقطوطة عن نفسها وماذا ستفعله في مغامرتها _ حيث سيشاركها كل شيء ممكن مثل الطيور وحتى الأشجار... الخ وبالطبع سيدخل بعض الأشخاص للمشاركة ينتهي الاستعراض ؛ حيث يكون تم تغيير الديكور السابق ؛ ووضع ديكور الغابة الذي لا يبين بعد. إظلام ؛ ثم إضاءة على منتصف المسرح أو أي ركن منه حيث توجد هند أمام بعض الكراسات والأم واقفة تراقبهما)

الأم _ انت بطيئة يا هند في حل الواجب المدرسي ( تدخل يا قطقوطة) وأنت ياقطقوطة ؛ أوجعت رأسي بأنك تريدي أن تتعلمي . وتصرين على الذهاب للمدرسة؛ ولكنك تلعبين ولا تؤدي واجبك

قطقوطة - بل أنهيته في دقيقة واحدة

الأم _ أنهيته

قطقوطة – نعم ( تمد يدها بكراسة للأم)

الأم - كيف

قطقوطة – هاهو ( تعطي كراستها للأم؛ فتتصفحها)

الأم -- يا الله صحيح أيتها القطة العجيبة( لهند) أرأيت؟ قطقوطة أنجزت فروضها بسرعة وأنت لا

هند - قطقوطة لم يكن عليها الذهاب لشراء الخبز يا أمي ؛ وحين اردت أن أصطحبها معي؛ رفضت وجلست تنجز فروضها ؛؛ وهلى كل فقد انتهيت ( تمد كراستها للأم)

الأم - نعم هذا صحيح لقد طلبت منك إنجاز الأمور؛ آسفة لأنني لم أنتبه لهذا( تتصفح كراستها) جميل يا هند كل إجاباتك صحيحة

هند - أمي هي أفضل معلمة ؛

قطقوطة - هذا صحيح ( الأم تحتضن هند وقطقوطة تتمسح بهما )

هند - ولكنها تصر على الواجبات حتى في أيام الأجازة

قطقوطة _ أي أجازة؟

الأم – ( أجازة منتصف العام (يدخل عمر)

عمر – هل الخبر المنتشر في المدرسة صحيح يا أمي؟

هند - أي خبر؟

عمر - خبر الرحلة البرية غدا ؛ والتي ستتولي ماما الإشراف عليها

هند - ( مقاطعة) ماما؟

عمر – نعم هو كذلك

قطقوطة – رحلة؟ إلى أين؟

الأم - هي رحلة الغرض منها استكشاف الطبيعة؛ لذا ستكون معنا فرقة الكشافة لأننا سنخيم ليوم أو يومين

عمر؛ هند – جميل هذا

هند - لكن أين

الأم - في المنتزه الوطني يا هند

قطقوطة – ما رأيكم أن أصحبكم لغابة الحكايات؟

الأم – غابة الحكايات؟

عمر _ نعم يا امي؛ موطن قطقوطة

هند - حيث الكل هناك يستطيع الكلام مثلنا

عمر - لذل هي فرصة أن نعرف منهم الأمور بحق

الأم - هل هذا صحيح يا قطقوطة؟

قطقوطة – نعم صحيح ؛؛ وغابة الحكايات قريبة من المنتزه الوطني

الأم - لكن لا أحد يسمع عن مكان بهذا الاسم ؛ هذا مكان لا وجود له

قطقوطة -0 الست أمامك؟

الأم - نعم

قطقطوطة - وأتحدث معك الان وأفهمك وتفهمينني؟

الأم - نعم ولكن

قطقوطة – لا يوجد لكن غابتنا موجودة وسأدلكم عليها

الأم - الأمر لله ؛؛ سنذهب لغابة الحكايات ولكن سأتخذ احتياطاتي

قطقوطة -اتخذي ما تشائين

هند - ولكنك لم تخبرينا يا أمي حتى نجهز حقائبنا

قطقوطة – لقد جهزتها لكم .. أخبرتني والدتك، وانا وهي أردنا أن نجعل أمر الرحلة مفاجأة لكما

الأم - ( لقطقوطة) ولكن ألا تخافي من أن يعرف الناس طريق الوصول لغابتكم ؛ ثم بعدها قد يأتون وتحدث لكم بعض المضايقات؟

عمر - نعم فكل شخص يود لو اقتنى حيوانا بمقدوره أن يتكلم

قطقوطة – ( تضحك)

هند – لماذا تضحكين؟

قطقوطة – لأنكم لا تعرفون طبيعة غابة الحكايات

الأم – وماطبيعة تلك الغابة

قطقوطة- غابة الحكايات بمقدور أي فرد منها اصطحاب البشر إليها؛ ولكن البشر وحدهم لا يسنيطعون الدخول إليها

عمر - لماذا؟

قطقوطة – لأنكم ستنسون كل مايتعلق بتلك الزيارة. خاصة الطريق؛ نعم ستتذكرون المواقف ؛ وماحدث بينكم وبين أهل الغابة، ولكنكم ستتذكرونه على اعتبار انه حلما أو حكاية

عمر – يعني لا ضرر من تلك الرحلة عليكم

هند - وبعد الزيارة ستكون لنا أحلام كبيرة

قطقوطة- نعم هو هذا

الأم - والان هيا للنوم فأمامنا عمل كثير في الصباح ( إظلام على مقدمة المسرح حيث المشهد السابق أو المكان الذي وضعه المخرج به؛ ولكن يراعي الا يكون في العمق ؛ حيث أثناء المشهد السابق تم تغيير الديكور لديكور غابة الحكايات ؛ إضاءة ثانية على مقدمة المسرح حيث تجمع الأطفال)

ط 2 - الكل حضر ما عدا المعلمة وأولادها

ط3 - نم كلنا حاضرون ننتظر

ط4 - يا أصحاب المعلمة لم تتأخر أبدا على موعد

ط5 - ( وهو ينظر في ساعته) عموما باق دقائق على الموعد المحدد

ط4 -( وهو ينظر نحو طواليس المقدمة) ألم أقل لكم؟ هاهي المعلمة وأولادها

ط5 - وقطقوطة أيضا ( تدخل الأم ومعها هند وعمر وقطقوطة)

الأم - صباح الخير يا اولاد

الأطفال - صباح الخير

الأم - هل حضر الجميع؟

الأطفال - نعم كلنا هنا

ط3 - لم يتخلف أحد

الأم – إذن هيا بنا .. أمامنا طريق سنقطعه بالسيارة وطريق سنقطعه على أقدامنا لغابة الحكايات . هيا بنا ( تسر الأم ورائها الأطفال للخروج من الكالوس المقابل لدخولها ؛ ما أن ينتهي خروج الجميع حتى تشمل الإضاء عمق المسرح حيث ديكور الغابة ونلمح في جانب غرابا وأرنبا ,اية إمكانية لحيوانات أخرى بجانب زهرة كبيرة؛؛ يبدأ دخول المجموعة من جانب الآخر في عملية هرولة)

قطقوطة – أهلا بكم في غابة الحكايات

الأطفال - ماهذا القطة تتكلم؟

قطقوطة - نعم هنا جميع الحيوانات والطيور تتكلم بلغتكم؛ وبعض الزهور والأشجار أيضا ( الغراب يرى المجموعة فيتجه إليها)

الغراب - مرحبا قطقوطة .. مرت مدة لم اشاهدك فيها

قطقوطة - كنت في رحلة عند هؤلاء البشر

ط3 - (لرفاقة) هل تسمعون ما أسمع؟

الأطفال ( يشيرون بلإيجاب؛وهند وعمر يبتسمان)

ط2 - إذن ماقالته قطقوطة صحيح

الغراب - ( يتجه نحو الأطفال) بما أنكم ضيوف قطقوطة فمرحبا بكم ؛ طفل 4 ما ان يرى الغراب قادما حتى يتقهقر ويقع)

الأم - ( تنهضه) ماذا حدث؟ ( الطفل يشير للغراب في خوف. والغراب منزعج وقطقوطة تهرع نحو الطفل) لا تخف من شيء أخبرني

قطقوطة – من أي شيء يخاف؟

طفل 4 – حذروني دائما من الغراب وكيف أنه نذير شؤم ؛ ومن الممكن أن يؤذينا

الغراب – ( يضحك)

قطقوطة – من حذرك مخطيء فالغربان صحيح أنها معروف عنها أنها تثار ممن ظلمها ؛ ولكنها لا تبدأ بالظلم

الغراب – يا بني أنا جدي الأول هو من علم أجدادك

قطقوطة - نعم ؛ وربما لاحقا تشرح لك المعلمة كيف كان هذا

الأم – ( تتدخل ) مجتمع الغربان مثلنا تماما به قوانين

الطفل - كيف؟

الغراب - في مجتمعنا لا يسمح لغراب ان يعتدي على آخر أو يسرقه أو يضايقه أو ينازعه في مسكنه؛ وإلا سيقبض عليه وسيقف أمام القاضي حيث يحكم عليه بأحكام قاسية

الأم - كما ان الغربان مشهورة أيضا باستخدام عقولها وابتكار أدوات تساعدها

الغراب __ يابني ما يقولونه لك على أن الغربان تسكن الأبنية المهجورة لذا فهي نذير ئؤم قول خاطيء

الطفل - كيف؟

الغراب - نعم نحن نستخدم مساكنكم المهجورة.. ولكنكم أنتم من هجرتموها ولم نأتي نحن لنطردكم منها.. افهمت؟

الطفل - نعم أنتم تأتون بعد أن يرحل الناس ؛ لكنكم لا تجبرونهم على الرحيل

الغراب _( ضاحكا) تماما . من ذا الذي يجد بيتا مجانيا ولا يوجد به أحد ولا يسكنه؟ ( يضحك الجميع؛ ثم أصوات مواء وصرخات قطط؛ تدخل ثلاثة من القطط التي رأيناها بأول العرض ؛ وتحيط بالمجموعة ؛ يكون الأرنب والغراب قد أخذا مكانا مرتفعا)

ق1 – ( تلتفت ورائها() تعالوا هم ليسوا الكلاب الشريرة ( تدخل بقية القطط)

ق4 _ اليست هذه قطقوطة صديقتنا؟

القطط – ( تتفحصها) نعم هي ... مرحبا بك ( قطقوطة وسط القطط ويتمسحون ببعضهم كعادة القطط)

قطقوطة – ما أخباركم؟

ق4- بخير

ق1- ولكن قولي لنا _ تشير للمجموعة) من هؤلاء البشر الذين تصحبيهم؟

قطقوطة – هم أصدقائي وزملائي ؛ وجئت بهم إلى هنا ليشاهدوا غابة الحكايات

ق3 – أهلا باصدقائك

قطقوطة – أما زلتم تعانون من الكلاب؟

ق2- بل نحن في حالة حرب معها؛ إلى أن تترك أرضنا

طفل 2- أتتشاجرون مع الكلاب مثلما يحدث عندنا؟

ق3 - هنا الأمر مختلف

ق2 – ليس الشجار هنا من أجل الخلاف الطبيعي بين القطط والكلاب

ق4 - ولكنه اختلاف وجود

طفل1؛2؛3 – لا نفهم

قطقوطة - في غابة الحكايات كل فصيلة لها أرضها وكل نوع أيضا

الأم - هذا جيد

قطقوطة - ولكن للسف بعض الكلاب طمعوا في أرض القطط واستولوا على أجزاء كبيرة منها

ق3- لذا نحن في حالة حرب مع الكلاب

ق4 – إلى أن نستعيد ارضنا

عمر – قضيتكم قضية عادلة

هند - أين هؤلاء الكلاب

ق1 - لماذا تسألين عنهم

هند - كي نذهب غليهم وننهرهم ونساعدكم في استعادة أرضكم

القطط – لا

قطقوطة – في غابة الحكايات ؛ تحل كل المشاكل بأهلها ولايجب الاستعانة بعوامل خارجية

عمر – ولكننا نريد أن نساعدكم

ق2 – ونحن نرحب بمساعدتكم ؛ ولكن ليس بهذه الطريقة

هند - كيف نساعدكم إذن؟

ق1 - عندما تعودون لمجتمعكم. عليكم دائما أن تنصروا الحق. وأن تقفوا معه مهما كانت النتائج

ق2 – عليكم ألا تغتروا بقوتكم وتستهينوا بالأضعف منك

ق 3- عليكم ألا ترغبوا فيما هو ليس لكم

القطط – لو فعلتم كل هذا فأنتم تساعدوننا

قطقوطة – نعم فما يجري في عالم البشر يؤثر في غابة الحكايات. يا أطفال هل سمعتم ماقات القطط؟

الأطفال – نعم ونحن سنساعدها ونكون مثل ماطلبت حينما نعود

القطط – كنا نود أن نظل معكم ؛ ولكن ورائنا مهمة .. الى اللقاء يا أطفال ( يخرجون ؛ ويتوارى عن الأنظار معهما طفلي 4؛5))

ط2 - هل فعلا مانفعله من الممكن أن يؤثر على غابة الحكايات؟

الأم – نعم يا عزيزي؛ إنه عالم واحد ( سماع صوت شجار ويدخل حمار وقرد يتعاركان ؛ الحمار ممسكا بالقرد)

الحمار_ أنت خدعتني ... لن أتركك إلا بعد الحصول على حقي

القرد - أنا لم أخدعك ؛ لقد نفذت الاتفاق

الحمار _ اريد أيد القاضي يحكم بيننا( يلتفت فيجد الغراب) أيها الغراب الحكيم أين القاضي

الغراب – القاضي ليس موجود الآن

ط6 – ( للأم وقطقوطة) هل يوجد هنا قضاة؟

قطقوطة - نعم يوجد قضاة وقانون

2- إذا كان يوجد قضاة وقانون ؛ فلماذا لم ترفع القطط قضية ضد الكلاب؟

قطقوطة – سؤال جيد ؛؛ أولا تلك الكلاب ليست من أهل غابة الحكايات ؛ بل آتية من أماكن أخرى؛ لذا فهم لا يعترفون بالقانون ؛ كما أنهم أقوياء ؛؛ ويوجد قوى آخر تساعدهم

الحمار – أريد القاضي

الغراب _ ايها الحمار لو نظرت حولك لوجدت أننا نستضيف مجموعة من البشر . بينهم معلمة ؛ من الممكن أن تشرحا قضيتكم أمامها وهي ستحل محل القاضي

الأم – أنا لا يمكن

هند - اقبلي يا أمي أريد أن اراك قاضية

الأم – لم أمارس هذا الأمر من قبل

الغراب – حينما يتشاجر ابنائك ألا تحكمي بينهم؟

الأم – بلى

الغراب – وتلامذتك أيضا؟

الأم – بلى

الغراب – إذن أنت قاضية بالفطرة

الأم - القاضي يكون له مستشارون . فسأختار معي قطقوطة لتساعدني في استيعاب قوانينكم

الغراب 0 فليكن؛ ياحمار اترك القد وقل شكواك

الحمار – هذا القرد المحتال اتفق معي على أن احمله على ظهري أسبوعا ؛ مقابل أن يجعلني اصعد فوق الشجرة ( الجميع يضحكون)

الأم - سكوت ( للحمار) ثم ماذا؟

الحمار – حين انقضى الأسبوع ضحك علي ولم ينفذ اتفاقه

الأم – ماقولك ايها القرد؟

القرد - لقد نفذت الاتفاق ؛ لقد أخذته لشجرة وجعلته يصعد عليها

الأم – ( مندهئة) كيف؟

القرد- اسألي الحمار

الأم –( للحمار) هل حدث هذا؟

الحمار – لقد جعلني أسير طويلا ؛ إلى أن وصلنا لشجره أوقعهتها العاصفة وملقاة على الأرض؛ وقال لي ضع أقدامك فوق جذعها ؛ فوضعت ؛ حينها صاح بي أنت الان فوق الشجرة

القرد – اريت حضرتكم؟ لقد نفذت الاتفاق

الأم – لم يكن في اتفاقكما شجرة معينة اتقتما عليها ؛ ولم تحددا كيفية الصعود ؛ للسف هو محق ( للحمار) ما رأيك؟

الحمار – فعلا أنا حمار ( قطقوطة تهمس للأم)

القرد – يحيا العدل ( يحاول الانصراف)

الأم _ إلى أين؟ لم ننته بعد؛ فمساعدتي لها قولها

قطقوطة – ايها الحمار لماذا اردت أن تصعد فوق الشجرة؟

الحمار_ كنت أريد أن اتذوق الثمار الناضجة الشهية ؛ لا تلك التي تتساقط على الأرض ةتكون قليلة يتصارع عليها الآخرون

قطقوطة – وأنت ايها القرد كنت تعرف جيدا أنه ليس بمقدورك أن تعلم الحمار الصعود فوق الشجره ؛ ولكنك مارست الحيلة عليه

القرد – لقد نفذت اتفاقي

قطقوطة – لا هذا اسمه استغلال لحسن النية والتحايل وعليه ؛ إذا كان الحمار قد حملك فوق ظهره أسبوعا كاملا. فأنت عليك أن تتسلق اشجار الثمار وتلقي للحمار كل يوم خمسة من الثمار الناضجة لمدة أسبوع

القرد – لكن

الغراب _ لا يوجد لكن . هل تعترض على المحكمة

القرد - الأمر لله

الحمار – يحيا العدل

الأم – والان يمكنكما الانصراف وعلى القرد التنفيذ من اليوم ( يأخذان جانبا وما أن ويهمس القرد للحمار)

القرد ؛ أتعرف يا صديقي الحمار أنا فعلا مخطيء فحوافرك لا يمكنها التسلق للأشجار ... أنا آسف

الحمار – سننفذ الحكم

القرد - نعم _ ولكني فكرت جيدا فعرفت أنه إذا كانت حوافرك لا يمكنها التسلق ؛ فهذا الطويل بالطبع سيساعدك على الطيران

الحمار _ أحقا ستعلمني الطيران؟

قطقوطة – ( بصوت عال) ارجعا إلي ( يعودا) اعلما أن قانون الغابة يمنع اي اتفاقات بين الحمير وغيرها من الفصائل الأخرى إلا في وجود القاضي

الحمار – ( حزينا) خسارة كنت سأتعلم الطيران ( ينصرف ويضحك الجميع وماهي إلا لحظة حتى يدخل 40؛5 وهم يجرون وورائهما بعض الأرانب منهم واحد كبير)

4؛5 - انقذونا

5 - هذه الأرانب تريد أن تأكلنا

الغراب _ الأرانب تأكلكم؟ ( يضحك ويضحك معه الآخرون)

الأم - ماذا حدث؟

4 - لا شيء هذه الأرانب هجمت علينا فجأة دون أن نفعل لها شيئا

قطقوطة – لا يمكن أن تهجم عليكم بدون سبب

الغراب_( للأرانب) ماذا حدث؟

ارنب 1 – ( يشير ل4 ) هذا الغبي

4 - لست غبيا

الأرانب الصغيرة - بل غبي غبي غبي غبي

الأم – لايصح هذا

أرنب1 _ اسكتوا؛؛ أنا فقط من أقول أنه غبي ( للأم) اخرج كيسا بلاستيكيا؛ وألقاه على الأرض وداسه بقدمه وأنصرف

الغراب _ أصحيح هذا؟

ط4 - وماذا في هذا ؛ كنا جائعان ومعنا بعض الطعام أكلناه ؛ ثم لماذا تخصني وحدي ( يشير ل 5) هو ايضا كان معه كيس والقاه على الأرض

أرنب1 – ألم أقل أنك غبي؟

ط4 - كفى( يحاول أن يهجم على الأرنب فتهجم عليه الأرانب الصغار ( فيبتعد)

الغراب - أولا القمامة لها مكانها؛ وإن لم تجد سلة؛ فيجب عليك الاحتفاظ بها ؛ إلى أن تجد سلة

قطقوطة – ثانيا وهو الأهم ؛ أنت بكيسك البلاستيكي هذا تقتل الحياة ( الأطفال مندهشون) نعم العالم الان يعاني من التسمم البلاستيكي

أرنب 1_ لو صغاري الذين لا يدركون الأشياء بعد اكلوا جزءا من هذا الكيس لتسممت أمعائهم؛ ولو راح الكيس في الأرض سيخنق النباتات والعشب

الأم – نعم يا صغار فالبلاستيك هي مادة شديدة الخطورة . إنها لا تتحلل ويزول أثرها البغيض إلا بعد الف عام

قطقوطة - في عالمكم البلاستيك يسمم الأسماك والمياه والأرض لأنكم لا تتخلصون منه بشكل جيد

الغراب – من الضروري ان تعلموا أن تأثير البلاستيك على الصغار أكبر .. لو لم تتععاملوا مع معه بحكمة ستصيبكم الأمراض حين تشبون

قطقوطة _ البلاسنيك في معظمخ مصمم للاستخدام مرة واحدة

عمر – ماذا يعني هذا؟

الأم – يعني الا تعيدوا استخدام الزجاجات البلاستيك في المياة

هند - لأجل هذا كنت تنهرينا عندما نحاول إعادة ملء الزجاجات البلاستيكية؟

الأم - نعم ؛ كما لا يجوز استعمال لفافات او اوعية البلاستيك الرخيصة في الشياء الساخنة

ط4 - كل هذه الثورة علي كيسي البلاستيكي .. ولماذا لا لم تثوروا على هذا

أرنب 1_ كيسه كان ورقيا لا يسبب ضرر ويتحلل بسرعة . فالورق مصنوع اساسا من الأشجار لا مواد كيماوية . صحيح انه مذنب لأنه ألقاه على الأرض ؛ ولكن ضرره اخف

الغراب - الان إذهب معهم واسترجع الكيس ؛ حتى نتخلص منه بطريقة صحيحة

ط4 - ( خائفا من الأرانب ) لن أذهب معهم سأذهب وحدي وأعود بسرعة ( يخرج)

قطقوطة – ( للجميع) لو سمحتم اسمعوني؛؛ اليل جاء وأنتم ستخيمون الليلة هنا.. أنا أوصيت اصدقائي هنا أن يشملوكم بالرعاية؛؛ في الصباح ستخرجون وسيحظى كل منكم بحكايته الجميلة مع حيوانه أو طائره المفضل ؛ أما أنا فاسمحوا لي ( يدخل الطفل ومعه الكيس ويتجه به لحقيبته ويضعه فيها)

هند – نسمح لك بماذا؟

قطقوطة – اسمحوا لي أن أترككم الان . فأنا على مقربة من منزلي الذي به امي وابي واخوتي

الأطفال – لا يمكن أن نتركك سنمنعك من الرحيل

قطقوطة - وماذا تقولون لو طلبت من أصدقائي لأني أحبكم ؟ ألا يسمحوا لكم بالرحيل والا تعودوا لأهلكم ؟ هل يرضيكم هذا؟

الجميع - ( صامتون)

قطقوطة – سأعود لوطني لمنزلي لآهلي.. لقد سعدت معكم وتعلمت منكم كثيرا . وأحب ان تكونوا تعلمتم ايضا

ط 4 – ولكن هذا الكيس البلاستيكي هل يؤثر على العالم

عمر – وهل فعلا مانفعله في عالمنا يؤثر على غابة الحكايات

ط2 – وهل مايكون في غابة الحكايات يؤثر علىنا جميعا

قطقوطة - نعم

الجميع – لماذا

الغراب – لأنه عالم واحد ( استعراض النهاية)