نظرة في تطوير مناهج التعليم في المملكة العربية السعودية
نشر في 29 نونبر 2016 وآخر تعديل بتاريخ 30 شتنبر 2022 .
تنصب الاتجاهات الحديثة في التعليم حول تطوير مناهج التعليم في المملكة , وفعلا حصل تطوير للمناهج التعليم مثل منهج العلوم والرياضيات وغيرها من المناهج التي طورت, وبعد تطبيق المناهج المطورة اتضح أن هناك فجوة بين المنهج والمعلم , ومن وجهة نظري أن للحصول على النفع الكامل من تطوير المناهج يجب تأهيل وتطوير المعلم من كونه طالب جامعي ,لان التركيز على تطوير المناهج لن يحقق النفع الكامل دون تطوير لقدرات المعلم حيث اذا كان المعلم مؤهلا يستطيع التفاعل مع معطيات المناهج المتطورة وقادر على تكييف الطلاب عليها ,أما تطوير المنهج دون تطوير لقدرات المعلم فهذا لن يسهم في تحقيق الاهداف المرجوة التعليمة , وليس الحل في وضع كتاب للمعلم او ما يسمى ب دليل المعلم حيث أن هذا الكتاب فقط توضيح لما ورد في كتاب الطالب وليس تأهيلا حقيقا للمعلم فأن كنا نريد حقا ان نجني ثمار التطور لابد أولا من الاعتناء بقضية تأهيل المعلم وتدريبة وتطوير قدراته وإعطائه الحوافز المادية والمعنوية وبالتالي سيكون المعلم بإذن الله قادر على تحقيق جميع الاهداف تحقيقا كاملا بإذن الله.