أولا: مقدمة

-ما هو الشعر؟

هو كلام ذو معنى موزون مقفى (له قافية)

أركان الشعر: المعنى و الوزن و القافية

لكن ليس كل كلام له معنى و وزن و قافية يكون شعرا حيث يجب أن يكون القائل قاصدا بكلامه قول الشعر.

- بيت الشعر :

هو سطر من الشعر، يتكون من شطرين : الأول اسمه صدر البيت ، و الثاني اسمه عجز البيت.

حدد صدر البيت و عجزه في المثال التالي :

نسمات هواك لها أرج *** تحيا و تعيش بها المهج.

القصيدة ـ القصيد:

اشتقت هذه الكلمةُ من القصدِ وهو استقامةُ الطريق، والقصد: الاعتزام.

وتتكوّنُ القصيدة من (7) أبيات فأكثر.. فإذا طالت القصيدة سمّيت مطولة أو ملحمة.

القطعة:

مجموعةٌ من (3 - 6) أبيات (وهي أقصر من أن تشكّل قصيدة).

النتفة:

بيتانِ فقط من الشعرِ (وهما أقصرُ من أن يشكّلا قصيدة).

الرَّوِيُّ:

الحرفُ الذي يلتزمُه الشّاعرُ في قافيةِ القصيدةِ العموديّة.

......

..........

ثانيا

أوزان الشعر العربي :

لقد استقامت ألسن الشعراء في العصر الجاهلي على عدة أوزان و كان الشعراء يقولون الشعر دون عناء في وزنه ( على السليقة) ولكن في عصر الفتوحات و مع دخول غير العرب في الإسلام دخلت أوزان جديدة و تحرف بعضها و ضاعت السليقة لدى الكثير، فقام العالم الخليل بن أحمد الفراهيدي رحمه الله بوضع علم جديد يميز فيه الشعر من غير الشعر و الأوزان عن بعضها و قام بتهذيب الأوزان المسموعة عن العرب و أطلق على كل وزن اسم بحر و أطلق على هذا العلم علم العروض.

.........

تدريب: من وضع علم العروض؟

ما هو البحر الشعري؟

.........

علم العروض :

الكتابة العروضية و الترميز الصوتي: الهدف منها المساعدة في معرفة البحر الذي ينتمي له البيت دون الاعتماد على السماع .

الكتابة العروضية :

تكتب كما تلفظ

المرحلة الأولى : توضيح

كتابة عادية كتابة عروضية

شمسٌ شمسُنْ

شجرة شجرهْ

شجرةٌ شجرتُنْ

سبَّحَ سَبْ بَحَ

الشّمس أشْمس

مثلُ الشّمس مثلُ شْ شَمس

القمر ألقمر

مثلُ القمر مثلُ لْقَمر

هذا هاذا

ورقْ ورقْ

قالوا قالو

الآن ألْ ءَاْ ن أو الأاْن

" المهم اللفظ "

ملاحظة : إذا وجدنا حرفين ساكنين الواحد تلو الآخر ، نحذف الأول ؛ منعا لالتقاء الساكنين.

مثل : إنّيْ المُسلم ، تكتب ، إِنْ نِ لْمُسلم ، و لا تكتبْ ، إ نْ نِيْ لْمُسلم.

........

تدريب مرحلي : اكتب العبارات التالية كما تلفظها .

إنّي أُحبُّ مُحَمَّداً وَ كُلُّ المسْلمين كذلك .

هؤلاء أرادوا الدَّارَ الآخرة ، فآتهم الدُّنيا و الآخرةَ معها.

الحل : إِنْ نِيْ أُحِبْ بُ مُحَمْ مَدَنْ وَ كُلْ لُ لْمسْلِمِيْنَ كَذَالِك .

هاْ ؤُلَاْءِ أَرَادُ دْدَارَ لْأَاْخره ، فأَاْتَاْهُمُ دْدُنْيَا و لْأاْ خِرَتَ مَعَهَاْ .

سؤال :" أرادُوْ دْدَارَ " لماذا كتبت هكذا " أرادُ دْدَارَ " ؟؟

ملاحظة : الوصل و الفصل بين الكلمات على راحتك (حالياً فقط )

.........

الترميز الصوتي :

الحرف المتحرك نرمز له ب /

و الحرف الساكن نرمز له ب ٥

ملاحظات : الألف دوما ساكنة مثل : سماء و متى .

الياء التي تسبق بحرف مكسور ، دوماً ساكنة . مثل : نعِيْم ، عندِيْ

الواو التي تسبق بحرف مضموم ( عليه ضمة ) دوماً ساكنة .

مثل : وُرُوْد ، لاحظ الواو الثانية و ليس الأولى.

التضعيف ( الشدة ) : مؤلف من حرفين : الأول ساكن و الثاني متحرك

..............

تمرين : حدد فيما إذا كانت الواو أو الياء ساكنة أو متحركة فيما يلي :

كبير ، هذا بيت ، موطن ، ورق ، حوت أزرق، حوت المكتبة العديد من الكتب.

............

أمثلة للترميز :

الكلمة : رَجُلٌ | الشَّمْسُ | بَيْتٌ | صلاة

كتابة عروضية : رَجُلُنْ | أَشْ شَمْسُ | بَيْتُنْ| صلاهْ

الترميز الصوتي

:///٥ | /٥/٥/ | /٥/٥ | //٥٥ العبارة : أحِبُّ القُرآنَ الكريمَ .

كتابة عروضية : أُحبْ بُلْ قُرْ ءَا نَلْ كَرِيمَ .

الترميز : //٥ /٥ /٥ /٥ /٥ //٥/ .

العبارة : نسمات هواك لها أرجُ

كتابة عروضية : نَسَمَا تُهَوَا كَلَهَا أَرَجُو.

الترميز : ///٥ ///٥ ///٥ ///٥

لاحظ ، الأفضل هو أن نجعل نهاية القطعة حرفا ساكنا.

.......

تدريبات : أكتب العبارات التالية عروضيا مع الترميز في نفس الأسلوب السابق.

فاق الرُّسُلَ فضلاً و علا .

فمحمَّدُنا هو سيّدُنا .

ارفع رأسك للعلياء و ابلغ آفاق الجوزاء.

رأيت الشمع يبكي في مواقدهِ ***

أمنْ حرقة النار أم من فرقة العسلِ.

من لم تجالسْ فاحذرْ مجالسهُ ***

ما ضرَّ بالشّمع إلا صحبةُ الفتلِ .

.......

سرعة البديهة : اكتب ترميز العبارة التالية مباشرة دون كتابة اللفظ .

على مَحْمَلِ الجِدِّ لا على مَحْملِ الكَذِبِ

..................

ثالثا : بحور الشعر :

بحر المتقارب :

تمهيد عام :

تعرف على فَعُولن..

اقرأ بصوت واضح ..

رجالٌ . صلاةٌ . غيومٌ. سماءٌ. عليكم . إليكم . ومنكم. و فيكم . كهذا. وَ أَمْضيْ. سَرِيْعَاً. فعولن.

تعرف على فعولْ..

قريبْ ، محالْ ، جسورْ ، حقولْ ، طيورْ ، ذكورْ ، كبارْ.

تدريبات :

١- ميز بين فعولن و فعولْ فيما يلي :

صديقي ، عزيزْ ، صلاةْ ،صلاةٌ.

٢- هات خمسة كلمات على وزن فعولن و خمسة كلمات على وزن فعولْ .

.....

اقرأ بوضوح

رجالٌ كبارٌ فعولن فعولن

ألوم صديقي فعولن فعولن

محالٌ كلامي فعولن فعولن

عليك السَّلامْ فعولن فعولْ

كَنَوْحِ الحمامْ فعولن فعولْ

كتابٌ مفيدْ فعولن فعولن

تدريب : 1 - حدد وزن العبارات التالية :

علامَ البكاءْ؟

و أوراقنا قدْ ..

حياتي لها من ..

أحبُّ الصلاةَ .

أُريدُ النجاةْ .

2- هات جملة على وزن فعولن فعولن .

....

اقرأ بوضوح

أخي إنّنا ما أسأنا فعولن فعولن فعولن

ولكنْ عيوني عليكم فعولن فعولن فعولن

سلامٌ منْ القلبِ يحيا فعولن فعولن فعولن

تدريب : ضع إشارة صح جانب العبارة عندما يتاطبق وزنها مع الوزن " فعولن فعولن فعولن " و إشارة غلط عند عدم التطابق مع وضع خط تحت موضع الخلل.

عليكم سلامٌ رفاقي.

أتاني الصديق الودودْ.

سما في فضله كغيرهِ.

فلا كنت تعرفُ .

بكائي عزيزٌ ودمعي.

للحفظ في الذهن :

فُعُوْلُنْ تكتب //٥/٥ ، يمكنك استنتاج ذلك كما سبق.

اختبر نفسك : كيف نكتب فَعُولْ ؟

تدريب محلول :

قطع البيت التالي :

حياتي مكانٌ صغيرٌ*** تطيرُ العصافير فيهِ

الحل : أولا نكتب البيت

البيت : حياتي |مكان|ٌ صغيرٌ *** تطيرُ ال|عصافي|رُ فيه

كتابة عروضية : حياتي| مكانن |صغيرن |*** تطيرُل|ْ عَصَافِي|ْ رُ فيهي

الترميز : //٥/٥ |//٥/٥ |//٥/٥| *** //٥/٥ | //٥/٥ |//٥/٥|

التفعيلات : فعولن |فعولن| فعولن *** فعولن| فعولن| فعولن .

تدريب :

قطع كما سبق البيت التالي :

أتانا رسولٌ كريمْ ***بوحيٍ قويٍّ متينْ

..........

بحر المتقارب :

وزنه : فعولن فعولن فعولن فعولن.

نغمته : تَتَمْ تَمْ ...

له تفعيلتان : فعولنْ ، فعولُ .

يمكن أن تحل فعولُ مكان فعولن في الوزن ،

قد تكون آخر تفعلية من الأربعة : فعولن أو فعولُ أو فعولْ أو فعو.

لكن فعولْ أو فعو لا تأتي إلا آخر تفعيلة .

تدريب  على تفعيلتيه: فَعولُنْ (||o|o) و فَعولُ (||o|).

رماني: فَعولُنْ  أغنّي: فَعولُنْ.

ولمّا: فَعولُنْ.. أكنّا: فَعولُنْ.. فهيّا: فَعولُنْ.

لأنّا: فَعولُنْ.. كريمٌ: فَعولُنْ.. لماذا: فَعولُنْ.

سيشدو: فَعولُنْ.. هبوا لي: فَعولُنْ.. لتفْعلْ: فَعولُنْ.

تلاقى: فَعولُنْ.. بوقتٍ: فَعولُنْ.. فإنْ لمْ: فَعولُنْ.

وهلْ في: فَعولُنْ.. سحابٌ: فَعولُنْ.. تردَّى: فَعولُنْ.

رهيبٌ: فَعولُنْ..

وهكذا..

تعالَ الآن نرى التفعيلة فَعولُ (||o|):

أقولُ: فَعولُ.. يعودُ: فَعولُ.. نشكُّ: فَعولُ.

أكُنتَ: فَعولُ.. سمعتُ: فَعولُ.. هناكَ: فَعولُ.

حذارِ: فَعولُ.. عصاكَ: فَعولُ.. رَمَاْهُ: فَعولُ.

وعاشَ: فَعولُ.. لِحينِ: فَعولُ.. أأنتَ: فَعولُ.

وصاحَ: فَعولُ.. أتَتْكَ: فَعولُ.

سماهُ: فَعولُ.. يراهُ: فَعولُ.. لديهِ: فَعولُ.

 وأَخْلِ: فَعولُ.

.... وهكذا..

لاحظ الفرق بين فعولن و فعولُ :

أنّ فعولن خمسة حروف.

بينما فعولُ أربعة حروف.

لاحظ الفرق بين فعولُ و فعولْ

أنّ الحرف الأخير في فعولُ متحرك بينما في فعولْ فهو ساكن.

والآن فلنستخدم أزواجا من كلّ تفعيلة.. فلنبدأ بـ: فَعولُنْ فَعولُنْ:

هنا الآنَ نجري: فَعولُنْ فَعولُنْ.. فدعني لوحدي: فَعولُنْ فَعولُنْ.

أيا بدرَ قلبي : فَعولُنْ فَعولُنْ.. وعيناكَ بحر ٌ: فَعولُنْ فَعولُنْ.

إذا العمرُ ولّى: فَعولُنْ فَعولُنْ.. أغنّي شجوني: فَعولُنْ فَعولُنْ.

أما كُنَتَ تبغي: فَعولُنْ فَعولُنْ.. على الدربِ نمضي: فَعولُنْ فَعولُنْ.

هو الشِّعرُ لحنٌ: فَعولُنْ فَعولُنْ.. ورغمَ ابتعادي: فَعولُنْ فَعولُنْ.

كما الكهلِ يمشي: فَعولُنْ فَعولُنْ.. منَ الشوقِ أشدو: فَعولُنْ فَعولُنْ.

ولم يَعْـفُ عنّي: فَعولُنْ فَعولُنْ.. مضى الوقتُ حتّى: فَعولُنْ فَعولُنْ.

ومُستبشراتٌ: فَعولُنْ فَعولُنْ.. تخلّيتَ عنّي: فَعولُنْ فَعولُنْ.

فأدْمَى جروحي: فَعولُنْ فَعولُنْ.. هناكَ التقينا: فَعولُنْ فَعولُنْ.

غدا اليوم أمسي : فَعولُنْ فَعولُنْ.. أنا لستُ أنسى: فَعولُنْ فَعولُنْ.

ويا ربُّ أنقِذْ: فَعولُنْ فَعولُنْ.

وبالنسبة لـ : فَعولُُ فَعولُُ:

أراكَ هناكَ: فَعولُُ فَعولُُ.. رجعتُ إليكَ: فَعولُُ فَعولُُ.

لهُ وَلدانِ: فَعولُُ فَعولُُ.. وقلبكَ صاحَ: فَعولُُ فَعولُُ.

رأيتُ سَناكِ: فَعولُُ فَعولُُ.. وكنتُ أضيعُ: فَعولُُ فَعولُُ.

أتاكَ هواكَ: فَعولُُ فَعولُُ

وهكذا..

عليك التدريب على هذا النسقِ طويلا.

المطلوب منك فقط اكتساب القدرة على تعرف هذه الأوزان و تميزيها و معرفة السليم من غيره.