كانت واحدة من مشاركاتي في منصة سيكولوجي عبر معهد الفضاء المدني والشكر كل الشكر لميسري المنصة وكل من ساهم في هذا العمل الرائع والمنظم

وبما أن المساق مخصص لأولياء اطفال التوحد أو من له علاقة بطفل التوحد اما انا مهتمة بالأطفال بحكم شغفي لعملي برياض الاطفال هو الدافع لمشاركتي ولذلك قمت بكتابة هذا المقال ملخص حصيلة ما تلقينا من معرفة عبر المساق وأتمني ان اكون قدمت ما هو مفيد لكم.

التوحد ليس بمرض وإنما هو اضطراب ذهني يمس الجهاز العصبي ويؤثر في نمو الطفل ولابد للأسرة ان تفهم هذا الاضطراب وتعمل على اكساب المصاب المهارات الحياتية التي تمكنه من التعايش مع حالته وتثمين ملكته , هناك 9 علامات لطيف التوحد اذا لاحظت طفلك به بعض منها فاعلم ان الطفل مصاب وهي

. تأخر في المهارة الحركية /1

2/ حركات تكرارية ونمطية مستمرة .

3/ لا يشير للأشياء التي يرغب فيها.

4/لا يجري عليك كي تحتضنه.

5/لا يتواصل بصريا مع الآخرين.

6/لا يلتفت عند المناداة عليه باسمه.

7/لا يمر بالمهارات اللغوية الطبيعية مثل المناغاة والصراخ.

8/لا يقوم بتقليد الاصوات والحركات بوصوله لعمر 9 شهور.

9/ لا يتبادل الابتسامة (لعمر 6شهور).

ومن اكبر المشاكل التي تواجه الاسرة والطفل هو عدم تقبل الاسرة للحالة ونكرانهم لها و عزله عن المجتمع وتفكيرهم في اي مرحلة هو خفيف ام لا ؟ ولكن لو نظرنا للموضوع نظرة ايجابية نرى الحلول وكيفية التعامل مع المشكلة بدلا من الجزع والخوف , وهناك العديد من الطرق لتنمية مهاراته الاجتماعية حتى يتمكن من العودة للمجتمع خطوات التواصل هي:

* تحديد الهدف الرغبة في تعلم الطفل الإبتسامة.

*سهولة التعليمات ومناسبتها للطفل.

*حث الطفل على الاستجابة .

* مراعاة نوعية المكافأة , تكون ذات تأثير على الطفل

* العلاج بالموسيقى بشكل يومي .

مثال لأحد برامج تأهيل مهارات لطفل توحد :

التقاء الصوت وتبادل النظرات ، التدريب عليها عنصر اساسي في تأهيل الطفل التوحدي الذي يتجنب التقاء العيون كعامل اساسي في العزلة التي يعيشها.

المعالجة والتدريب , تأتي بعد النجاح في التواصل مع الطفل بالتقاء العيون وضمان نجاحها.

التدريب على التواصل اللغوي ، وهو يدور حول اصدار الاصوات.*

التدريب علي التقليد اللفظي. *

* التدريب على التخاطب , وتعد اساسية للطفل الذي لا يملك حصيلة لغوية تتناسب مع عمره الزمني ويتم الاستعانة بالصور والأشكال والاستمرار على تدريبه على ما سبق تعلمه.

* تنمية القدرات الاجتماعية ، وهي مرحلة العمل مع الرفاق والتدريب على التفاعل الاجتماعي مع الاخرين.

* التمهيد للتأهيل الأكاديمي .. وهي تقابل مرحلة رياض الاطفال وهي تساعد الطفل في النطق السليم للألفاظ كثيرة الاستعمال وقدرة معقولة في التواصل مع الآخرين ، والانتباه لما يدور حوله من حديث وهي مرحلة تهدف الى متابعة وتعزيز النمو وارتقاء اللغة ومهارات التواصل .

* الاعتماد على عناصر البيئة المألوفة لدى الطفل.

* استخدام وسائل مثيرة للحواس , وقد وجد الصورة اكثر اسلوب تواصل مع الآخرين , و ايضا اللعب مادة جيدة لأنه ينمي فيه مهارة تساعده على التواصل مع الآخرين .

التربية البدنية لها تأثير و أهمية للطفل التوحد

فهي فعالة في تغير بعض السلوكيات غير اللائقة.

ويحتاج المعلمون الى تعلم مهارات استخدام تباين المهام حيث يتم تغيير المهام كل دقيقتين أو ثلاثة دقائق هذا يساعد على زيادة الاهتمام والاحتفاظ بالأنشطة المكتسبة ..اذن تركز التربية البدنية على النشاط البدني العام وادارة السلوك غير المناسب والانشطة العضلية مثل الجري والقفز وركوب الدراجات وكذلك يمكن اضافة الموسيقى .

عند تدريب الاطفال لابد من مراعاة الاتي:

1/على المدرب التركيز على الجانب البصري في التعليم مثل استخدام الصور والرموز والاشارات ، وذلك لان التعلم عن طريق البصر ابقى في الذاكرة.

2/ تنظيم البيئة الصفية لمساعدة الطفل على الانتباه والتركيز .

3/ تحليل المهمة المراد التدريب عليها وتقسيمها لأجزاء حسب قدرات الطفل .

يستخدم المدرب او المعالج عدة طرق لتدريب طفل التوحد على عدة مهارات كلها تعمل على تنمية قدراته الذهنية واللغوية والاجتماعية ، مثل طريقة التعزيز و النمذجة و التقليد والتمثيل . وهناك مهارة الادراك الحسي العقلي والسمعي والعلاج الوظيفي هو تأهيل للمرضى او المصابين لاستعادة المهارات الوظيفية وكسب مهارات جديدة.

واهم وظيفة للطفل هي اللعب لذلك نركز على النمو الطبيعي للطفل لكي نصل بالطفل ان يقوم بالمهارات خصوصا الكبرى مثل الجلوس والصغرى مثل حركة اليدين فتح قارورة ،والتركيز على القدرات العقلية . استخدام الموسيقى في تدريب طفل التوحد , أغلب اطفال التوحد يعانون من حساسية من الموسيقى خاصة العالية الفجائية والغير متوقعة فتسبب التوتر والقلق والصراخ والجري بعيدا عن مصدر الضوضاء فيحاول الطفل كسر لعبة وعدم دخول الغرفة، وهناك اطفال لديهم هوس لتكرار سماع الموسيقى، فدرجة تقبل الموسيقى تختلف من واحد الى الاخر .

مهارة التقليد:

وهو اهموسائل التعلم لدى اطفال التوحد نجد لديهم صعوبات فيه

هناك بعض المقترحات :

قلدي طفلك ليحدث بينكما تواصل . *

* قلدي طفلك فيتعلم تقليدك فتعلميه شئ جديد.

_ ابدأي بعمل شيئ معين يلفت انتباهه _لجعله يقلدك ابدأي بافعال مرتبطة بلعبة.

* بعد ان تنجحي دعية يقلدك بدون اداة مثل التصفيق.

وهناك بعض الانشطة تساعدك في تعليم ابنك التقليد مثل الاغاني التي تصاحبها بعض الحركات ، تقليد الحيوانات (صوت و صورة) ،التمارين الرياضية العبي مع طفلك تمارين بسيطة امامه وجها لوجه واجعليه يقلدك .

لتدريب الطفل اولا يجب تعويده على الاستقرار في المكان لاطول فترة ممكنة مع مراعاة التدرج في التدريب ،اذا لوحظ ان حركة الطفل مفرطة يجب عرضه على طبيب نفسي لتحديد ما اذا كان يحتاج علاج ام لا .

وهناك العديد من البرامج العلاجية المقدمة لاطفال التوحد منها:

1/ برنامج الضبط المعرفي تيتش هدفه مساعدة الاطفال ليصبحو اكثر استقلالية من خلال تنمية مهارات التواصل والقدرة على اتخاذ القرار والاعتماد على النفس والثقة والتليم المنظم اصبح طابع لبرنامج تيتش وله (5) ركائز

- تكوين روتين محدد.

- تنظيم المساحات.

- الجداول اليومي.

- التعليم البصري.

2/ برنامج ويلدن , ويقوم بدمج اطفال التوحد مع الاسوياء ، ويركز على تنمية التفاعل مع الاقران ومهارة اللمس والاتصال البصري.

3/ برنامج لوفاس , يعمل على التدريب على المهاراتبشكل منظم ومنطقي ومكثف .

والكثير من البرامج وللحصول على نتائج لا بد من دمج الطرق للحصول على نتيجة اكثر اسرع تأثير.

كما انصح بمشاهدة الفيلم الشيق إيشان.