أتَعْلَمُ أمْ أنتَ لا تَعْلَمُ بأنَّ جِراحَ الضحايا فمُ فَمٌّ ليس كالمَدعي قولةً وليس كآخَرَ يَسترحِم يصيحُ على المُدْقِعينَ الجياع أريقوا دماءكُمُ تُطعَموا ويهْتِفُ بالنَّفَر المُهطِعين أهينِوا لِئامكمُ تُكْرمَوا أتعلَمُ أنَّ رِقابَ الطُغاة أثقَلَها الغُنْمُ والمأثَم
أتَعْلَمُ أمْ أنتَ لا تَعْلَمُ بأنَّ جِراحَ الضحايا فمُ فَمٌّ ليس كالمَدعي قولةً وليس كآخَرَ يَسترحِم يصيحُ على المُدْقِعينَ الجياع أريقوا دماءكُمُ تُطعَموا ويهْتِفُ بالنَّفَر المُهطِعين أهينِوا لِئامكمُ تُكْرمَوا أتعلَمُ أنَّ رِقابَ الطُغاة أثقَلَها الغُنْمُ والمأثَم
نشر في 04 مارس 2020 .
يجسد ُ الشاعر الجواهري رحمه الله معاني الشهادة تجسيداُ رائعاً وهو المعروف بعزارة الشعر الجميل ذات الصور التعبيرية والمعبرة في قصائده وأشعاره وكثيرة هي قصائده التي القاها في محافل شعرية عدة ومن اجمل القصائد التي نظمها عي قصيدة أخي جعفر وقصيدة أخي جعفر بأسلوبها المعبر وذات المعنى العميق للشهادة اذ هو صور الشهادة بأنها فمُ وهذا تشبيه واقعي للمعنى الذي قصدَ به الشهادة لم يسبقه أحد قبله بهكذا تصوير وتشبيه وقد ورد هذا المعنى في البيت الأول اذ هو اي الشاعر صور الشهادة بانها الفم والفم هنا هو الصرخة التي يطلقها الشهيد صاحب المبدأ الحقيقي اذ يبقى هدير دمائه فمٌ يصرخ ويطيح بالظالمين جيلاً بعد جيل ,
فَمٌّ ليس كالمَدعي قولةً وليس كآخَرَ يَسترحِم.
وهذا الشطر الثاني من البيت غزير معناه وكأنه يرجعك الى أيام الشعر الجاهلي العربي الجميل بالمعنى والاسلوب فهو يعني انه فم ناطق بالحق وليس كمن يتكلم ولايفعل وليس كالاخر الذي يتوسل ويطلب الرحمة ويكون ذليلاً بل هو الصرخة الباقية ذات الشدة بالفعل والقول أذ أن دم الشهيد يراه الشهيد بأنه رخيص لذلك يبذله من أجل الحق .
والقصدة جميلة وذات معاني عميقة لكنني ولعدم الاطالة اقتصرت على هذين البيتين .
- 1
-
-
جاسم محمد الساعديالعراق جمجمة العرب
التعليقات
لطرح إستفساراتكم و إقتراحاتكم و متابعة الجديد ... ! تابعنا على الفيسبوك
مقالات شيقة ننصح بقراءتها !
مقالات مرتبطة بنفس القسم
فن الرفق
عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال " يا عائشةُ! إنَّ اللهَ رفيقٌ يحبُّ الرِّفقَ، ويُعطي على الرِّفقِ ما لا يُعطي على العنفِ، وما لا يُعطِي على ما سواه»(رواه مسلم؛ رقم: 2593)ورد عن النبي عليه السلام أنه قال:
أطلق العنان لأهدافك
يسعى معظم الطلاب خلف تحقيق أهداف شخصية مثل السعادة، والتعليم الجيد، والتخرج، والحصول على مهنة جيدة تجلب الكثير من المال.وعلى الرغم من أن هذه الأهداف جيدة، إلا أنها أهداف عادية، يسعى إليها الكثيرون.يجب علينا أن نتطلع إلى هدف أسمى وأرقى
اللامبالاة : الهدر المدرسي
يظل الهدر المدرسي إحدى المشاكل الهيكلية التي يعاني منها النظام التعليمي المغربي خاصة ، والعربي عموما . ويعتبر من أكبر المعيقات التي من شأنها أن تعرقل العملية التعليمية بجميع مراحلها . وباختصار ، فالهدر المدرسي هو ترك الدراسة قبل انهاء
السلوك الاداري في الموراد البشرية
كلنا نعلم أن أداء الموارد البشرية هي أحد أساس نجاح الشركات أو المؤسسات ولذلك يجب على مالك الشركة الاهتمام والحرص على تحسين أداء الموظفين من خلال معرفة العوامل المؤثرة في أداء العاملين ومحاولة تنميتها، كذلك فإن بعض العوامل قد تؤثر
