بالإنجليزية (CEFR)

Common European Framework of Reference for Languages

بالفرنسية (CECRL)

Cadre européen commun de référence pour les langues

بالإيطالية (QCER)

Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue

 الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات

هو دليل يستخدم في وصف إنجازات متعلمي اللغات الأجنبية وقد تم تصميمه بشكل خاص ليطبق على أي لغة أوروبية. وضعه مجلس أوروبا باعتباره جزءً رئيسياً من مشروع "تعلم اللغات من أجل المواطنة الأوروبية" بين عامي 1989 و1996.

هدفه الرئيسي هو توفير وسيلة للتعلم والتدريس والتقييم تنطبق على جميع اللغات في أوروبا. وبدلاً من أن يكون مرتبطاً باختبار معين، فإن معيار CEFR يعد مجموعة من بيانات الإفادة عن المقدرة اللغوية التي توضح المهام التي ستكون قادراً على أدائها باستخدام اللغة الأجنبية في مستوى إتقان معين.

ماذا يستفيد المتعلم والمعلم من هذا الإطار؟

يمكن لمعلمي اللغات أن يستخدموا هذا الإطار في إعدادهم للدورات التعليمية, في حال كانوا يفضلون ابتكار مناهجهم الخاصة وأيضا يساعدهم هذا الإطار في عملية تقييم طلابهم ومعرفة مدى استفادتهم واستيعابهم.

اما الطلاب الذين يفضلون التعلم الذاتي, أو الذين يرغبون في تقييم مستواهم وتقدمهم في اللغة التي يتعلمونها, بإمكانهم أن يستخدموا هذا الاطار كفهرس للموضوعات التي يجب عليهم ان يتقنوها ليصلوا إلى المستوى الذي يطمحون إليه.

مستويات الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات:

وفقا للإطار الأوروبي المرجعي العام للغات فإن مراحل تعلم اللغة هي:

1- مرحلة الاستخدام الأولي للغة, ويرمز له بالمستوى "A"

2- مرحلة الاستخدام الذاتي للغة, ويرمز له بالمستوى "B"

3- مرحلة الاستخدام المتقن للغة, ويرمز له بالمستوى "C"

وينقسم كل مستوى إلى جزءين, لتكون كالآتي:

A1,A2 – B1,B2 – C1,C2

وبهذا تكون مستويات تعلم اللغة وفقا للاطار المرجعي الأوروبي ستة مستويات.

الكفاءة اللغوية لكل مستوى:

المستوى الأول "A1" مبتدئ:

يعرف هذا المستوى أيضا باسم مستوى الدخول, أي بداية الدخول إلى اللغة, وفيه يكون المتعلم " متحدث أوّلِيّ" ويتمكن من:

✓ فهم واستخدام التعبيرات اليومية المألوفة والعبارات الأساسية جدًا التي تهدف إلى تلبية الاحتياجات المعينة.

✓ أن يعرف عن نفسه وعن الآخرين، ويمكن أن يسأل ويجيب عن الأسئلة حول التفاصيل الشخصية مثل أين يعيش الناس والناس الذين يعرفهم والأشياء التي يملكها.

✓ يتفاعل بطريقة بسيطة في المحادثة مع شخص آخر ببطء وبشكل واضح وعلى استعداد للمساعدة.

المستوى الثاني "A2" أساسي

يهذا المستوى يضع المتعلم على الطريق, أي انه قد بدأ في الدخول إلى اللغة التي يتعلمها, وفيه يتمكن المتعلم من:

✓ فهم الجمل والعبارات المستخدمة بشكل متكرر والمتعلقة بالمجالات ذات الصلة الأكثر استخداماً (مثل المعلومات الأساسية الشخصية والعائلية والتسوق والجغرافيا المحلية والتوظيف).

✓ التواصل في المواضيع الروتينية البسيطة والتي تتطلب تفاهم بسيط ومباشر للمعلومات بشأن المسائل المألوفة والروتينية.

✓ أن يصف بعبارات بسيطة شخصيته والبيئة المحيطة ومسائل في مجالات الحاجة الفورية.

المستوى الثالث "B1" مُتوسط

يعرف هذا المستوى أيضا باسم مستوى تخطي العتبة, وفيه يكون المتعلم "متحدث حُرّ" ويتمكن من:

✓ فهم النقاط الرئيسية للمسائل المألوفة بشكل واضح مثل العمل والترفيه والمدرسة .. الخ.

✓ التعامل مع معظم الحالات التي يحتمل أن تنشأ أثناء السفر في منطقة حيث تتحدث اللغة.

✓ أن يكتب نصاً بسيطاً بخصوص المواضيع المألوفة أو الشخصية.

✓ أن يصف التجارب والأحداث والأحلام والآمال والطموحات ويعطي بإيجاز أسباباً وتفسيرات للآراء والخطط.

المستوى الرابع "B2" مُتوسط مرتفع/فوق المتوسط

بوصول المتعلم إلى هذا المستو سيكون قادرا على:

✓ فهم الأفكار الرئيسية من النصوص المعقدة سواء في مواضيع محددة أو مجردة، بما في ذلك المناقشات التقنية مجال التخصص.

✓ أن يتفاعل مع درجة من العفوية والطلاقة التي تجعل التفاعل المنتظم مع الناطقين المحتمل جداً دون إجهاد لأي من الطرفين.

✓ أن ينتج نصوص مفصلة واضحة عن مجموعة واسعة من المواضيع ويشرح وجهة نظره في إحدى قضايا الساعة وإعطاء مزايا وعيوب مختلف الجوانب.

المستوى الخامس "C1" مُتقدم

يعرف بمستوى الكفاءة الفعّالة, من يصل إلى هذا المستوى سيكون "متحدث ماهر" يمكنه أن:

✓ يفهم مجموعة واسعة من النصوص الطويلة والمطلوبة ويلاحظ المعنى الضمني.

✓ يعبر عن نفسه بطلاقة وعفوية دون بحث واضح عن العبارات.

✓ يستخدم اللغة بمرونة وفعالية لأغراض اجتماعية وأكاديمية ومهنية.

✓ ينتج نصوصاً واضحة وجيدة التنظيم ومفصلة عن الموضوعات المعقدة، والتي تبين أنماط استخدام الأساليب التنظيمية والوصلات والتراكيب المتماسكة.

المستوى السادس "C2" مُتقن

بالوصول إلى المستوى الأخير يمكن للمتعلم أن:

✓ يفهم بكل سهولة كل شيء تقريباً يسمعه أو يقرأه.

✓ يلخص المعلومات من مصادر مختلفة تحدثاً وكتابة ويناقش ويقدم بشكل متماسك.

✓ يعبر عن نفسه تلقائياً، وبالتحديد بطلاقة جداً، مع تمييز التفاصيل الدقيقة للمعاني حتى في الحالات الأكثر تعقيداً.

كما تمت إضافة مستوى أخر سمي ب"Pre-A" أو "A0" يسبق المستوى الأول "A1" يتمكن فيه المتعلم من:

✓ معرفة الابجدية وكيفية قراءة كلمات وجمل قصيرة

✓ فهم واستخدام تعبيرات بسيطة تستخدم في الحياة اليومية

✓ التعريف عن نفسه والآخرين.

✓ اجراء محادثة قصيرة ببطء.

كتبت هذا المقال باعتماد Wikipedia و Ef.com كمرجعين اقتبست منهما مع بعض التعديلات