استفزني قول الأخصائية الاجتماعية بمدرستي و التي لا تعرفني حين نادتني لمكتبها حيث كان و لا زال لدي صديقة تدعى مُزن شاء القدر أن تكون من أسرة مفككة ، عاشت بعد طلاق والديها مع أبيها و زوجته ، تعرفت عليها منذ فترة و كانت من النوع الذي يحكي مآسيه بطريقة مضحكة ، بمرور الزمن أدركت أنها شخص أُنجب لي من رحم الصداقة ، لطالما كانت مزناً تسقي جفاف وجداني ، كنت أحاول دوماً أن أسقي بذور السعادة بقلبها و أن أثني على جمال بستان روحها ، شيء ما بداخلي كان يدرك أنها شخص عظيم لكنه مر بظروف صعبة ، في الآونة الأخيرة و نظراً لما أصاب سعادتي من ذبول ، قصرت بحق بذورها و إني أعلم أني لست السعادة بحد ذاتها و لكنها قطعة من قلبي و يعز علي أن أرى قلبي في جفاف و لذلك كنت أحرص على تشجيعها ، كنت أتجنب الحديث عن ذبول سعادتي لأني كنت لا أريد أن أريها جانبي المظلم ، غضبت علي و قالت أنها يدي اليمنى و ما فائدة الأصدقاء إذا ما كانوا نجوماً ، فأصبحت أخبرها عن بعض السواد بطابع مرح مضحك ، أتكلم عن الحزن كأنه طرفة و تحكي هي عن بعض جروح قلبها بنفس الحال بطريقة مضحكة و كأن كلانا يرفض أن يدوس الحزن على طرفنا و نهاجمه بالضحك إلا أننا ننهار أحياناً ، استعلمت الأخصائية أني صديقة لهذه الفتاة فنادتني ، أجرت حواراً مطولاً عن صداقتي معها و نهايةً قالت : فاقد الشيء لا يعطيه ، كيف تظنين أنك قادرة على إسعاد مزن و أنت مصابة بالاكتئاب ؟ بحديثك معها تجعلينها أكثر اكتئاباً و كلاماً كثيراً من هذا القبيل ، أمرتني أن أبتعد عن مزن و قالت أنها غالباً ما تعزل المرضى النفسيين عن الطالبات الأخريات ، قالت بأني صديقة سيئة و أني أقترب من مزن شفقة مني و لأني أريد أن أشعر أني بطلة حين أصلحها ، احتويت غضبي و سخطي لحظتها و اكتفيت بالصمت احتراماً للأخصائية ، من ضمن ما أغضبني أن خصوصيتي تلاشت فأنا قضيتي كانت بيد زميلة هذه الأخصائية و تفاجأت كثيراً حين علمت أنها أخبرت الأخصائية الأخرى عن اكتئابي ، أما ما أغضبني أكثر هو كلام الأخصائية الذي يدل على قلة اطلاعها في مجالها و قلة تفكيرها مع كل احترامي لها ، شعرت بالإهانة و كأني مرض معد بالإضافة أني شعرت أن الاكتئاب هو ما يُعَرِفُ مريم بينما مريم توجد أشياء أفضل تُعَرفها بدل الاكتئاب ، مريم ذاتها من تلقي الخطابات التحفيزية في الطابور ، مريم ذاتها التي فازت بجائزة أفضل اختراع ، أفضل مسرحية ، مريم التي تهتم بالقضايا الاجتماعية و التي تناقش المديرة فيما ينفع العملية التعليمية و تأتي اليوم هذه الأخصائية لتحصرني بالاكتئاب و تصنفني كشيء ضار لاكتئابي؟ ، صدقيني يا أخصائية المدرسة فاقد الشيء أكثر من يعطيه لأنه أدرى الناس بمرارة فقده ، لا تعلمين و لكني أستمد القوة من من السعادة التي أصنعها بوجوه الآخرين ، بفعلتي هذه أدرك أني ما نشرت البسمة إلا لأنها موجود بي أساساً ، و لست أصادق مزن لشفقة مني و إنما لأنها شيء ينقصني ، شيء يكملني ، لأني أحبها و لأننا أصدقاء ، محال أن أضرها و لو أعلم أن الاكتئاب معدي صدقيني لابتعدت عنها ، هي صديقة و واجبها أن تبدي التأثر لحزني و هذا ليس لأني أجعلها مكتئبة بل لأن هذه الصداقة ببساطة ، الصداقة أن تحزن لصديقك و تفرح معه ، ليس عدلاً أن تضحكا معاً و يبكي أحدهما بمفرده ، و المكتئب لا يجب أن يعزل عن غيره ما دام لا يريد ذلك و لا أن يشعر بأنه كائن جاء من كوكب آخر ، المكتئب هو أي أحد ، أختك ، ابنتك ، صديقتك. أكره أنها حكمت علي بأني صديقة سيئة لاكتئابي و لأنها نادتني بمريضة نفسية بقصد الاستحقار لا لشيء آخر ، بعض الكلمات تقتل ، و الجهل بوظيفتك و متطلباتها أكثر تقصير ، ما تدري هي أن كلماتها صنعت ثقباً جديداً بقلبي . الشخص الذي يعطي ما لا يجد هو شخص أشد كرماً من الذي يعطي ما يجد و بعض الناس يبلغون من النبل و العطاء مبلغ أنهم لا يريدون للآخرين أن يذوقوا ما ذاقوه هم ، الأم اليتيمة تعطي الحنان الذي فقدته ، فاقد الشيء هو أول من يعطيه ، حين كنت أسعد مزن ، كنت أسعدني ، و مزن ما كانت شيءً مكسوراً يوماً حتى أصلحه ، و لست أشفق عليها إنما أريد قربها لصبرها و تجلدها ، و أنا أنضج من أني أذيق البشر طعم الاكتئاب ، فاقد الشيء يعطيه ، يعطيه بسخاء.